Question

20、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙兩位同學(xué)按下面的步驟進行探究：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
（2）進行實驗：甲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，乙設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細致的觀察．
寫出A、B兩個實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：A、

Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH

B、

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

．
（3）實驗結(jié)論：
甲認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
乙認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．
你認為導(dǎo)致乙同學(xué)實驗結(jié)論錯誤的原因什么？

Answer 1

分析：（2）進行實驗：甲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示：碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，乙設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示：碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)，可書寫A、B兩個實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）實驗結(jié)論：根據(jù)化學(xué)方程式，可以推測導(dǎo)致乙同學(xué)實驗結(jié)論錯誤的原因．

解答：解：（2）進行實驗：甲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示：碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，乙設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示：碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)．A、B兩個實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：A、Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOHB、Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（3）實驗結(jié)論：根據(jù)化學(xué)方程式，可以推測導(dǎo)致乙同學(xué)實驗結(jié)論錯誤的原因：乙同學(xué)未考慮生成的氣體逸散到空氣中的質(zhì)量．
故答為：
（2）①Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH；②Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
（3）乙同學(xué)未考慮生成的氣體逸散到空氣中的質(zhì)量．

點評：本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．