Question

13．我國“神舟十號”載人飛船在軌飛行十五天，并成功與“天宮一號”對接，標志著我國已成為航天大國．如圖是航天飛行器座艙內空氣更新過程示意圖，下列關于飛行器座艙內空氣更新過程的說法錯誤的是（　　）

• A． 裝置Ⅰ的作用是將空氣和CO₂、H₂O分離
• B． 裝置Ⅱ中氫氣和二氧化碳發生了置換反應
• C． 裝置Ⅲ中水發生分解反應產生了氫氣和氧氣
• D． 整個過程中可以循環利用的物質是CO₂和H₂O

Answer 1

分析 根據給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應的信息．

解答 解：
A、由圖可知，進入裝置I的是空氣和CO₂、H₂O，而出裝置I，從左側出來的是空氣，下側出來的是水，缺少二氧化碳，由于沒有其他物質生成，所以從右側出來的是二氧化碳，所以這一裝置中發生的是物理變化，分離二氧化碳和水．正確；
B、由圖可知，進入裝置II的是二氧化碳和氫氣，出來的是碳和水，說明發生了化學變化，對應的化學方程式應該為：CO₂+2H₂$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H₂O+C．為單質和化合物反應，生成新的單質和新的化合物，為置換反應．正確；
C、由圖可知，裝置III進入的是水，出來的是氫氣和氧氣，對應的反應為2H₂O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．為一變多，為分解反應．正確；
D、整個過程中可以循環利用的是誰，而二氧化碳最后被轉化為碳了，無法再次進入到循環中，所以二氧化碳是不可以循環使用的．錯誤；
故選：D．

點評 讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性．解答的問題實際上與復雜的轉化圖相比，其實很簡單很基礎，或者可以說轉化圖提供的是情境，考查基本知識．