【題目】下列化學用語書寫正確的是
A. 2 個氯原子：Cl2
B. 3 個一氧化氮分子：3NO
C. 5 個鐵離子：5Fe2+
D. 氧化鎂中鎂元素的化合價為＋2價：
金牌教輔培優優選卷期末沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一燒杯中盛有22.3克碳酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物，加足量水溶解，制成溶液．向其中逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示：
（1）當滴加了73克稀鹽酸時，放出氣體的總質量為_____克．
（2）當滴加稀鹽酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質是（寫化學式）_____。
（3）當滴加了73克稀鹽酸時（即A點），燒杯中為不飽和溶液，試通過計算求出其中溶質的質量分數．_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定標有質量分數為32%的鹽酸的實際質量分數，小明實驗時先在燒杯中加入20 g 40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，測定出加入鹽酸的質量與燒杯中溶液pH的關系如圖。
(1)所用氫氧化鈉溶液中溶質的質量為_____g。
(2)請認真看清上圖信息后回答以下問題。
①當滴加鹽酸到C點時，所消耗的鹽酸中溶質的質量是多少？_____。
②該鹽酸的實際質量分數是多少？(保留到0.1%)_____。
③導致鹽酸溶液的溶質質量分數改變的原因是_____。
④當滴加鹽酸到圖像中D點時，燒杯中溶液的溶質是_____(填化學式)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。
（1）當三物質溶解度大小為B＞C＞A時，溫度t的范圍是_____。
（2）t2℃時，將A、B、C各25g分別放入100g水中，能形成飽和溶液的物質是_____，而沒有形成飽和溶液的，可將溶液溫度降到t1℃時，又能恰好形成飽和溶液的是_____。
（3）t2℃時，將等質量的A、B、C三種物質加適量的水分別形成飽和溶液，三種飽和溶液中含水的質量由大到小的順序為_____（用A、B、C表示）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】高純度的單晶硅是制做電子集成電路的基礎材料。工業上制備高純硅的化學反應原理為：
①SiO2+2C
Si +2CO↑、②Si+3HCl
HSiCl3+H2、③HSiCl3+H2Si+3X，反應①制得粗硅，通過反應②③進一步得到高純硅；三氯硅烷(HSiCl3)的沸點是31.8℃。下列有關說法不正確的是
A. 反應③中X的化學式為HCl
B. 三氯硅烷由氫、硅、氯三種元素組成
C. 三氯硅烷中硅、氯元素的質量比為1∶3
D. 反應②③實現了硅元素的富集，將粗硅轉化為高純硅
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學拓展課堂的主題是：探秘氯化鈉樣品。
主題Ⅰ 探究氯化鈉樣品中雜質的成分
已知所提供的氯化鈉樣品中，可能含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣中的一種或幾種雜質。甲同學的實驗探究過程記錄如下：
根據以上實驗信息，甲同學得出結論：此氯化鈉樣品中含有的雜質是硫酸鈉。
（實驗分析）
（1）步驟①中加入適量NaOH 溶液的目的是_____。
（2）乙同學認為步驟③中不需要加入足量稀鹽酸，你是否同意他的觀點？_____（選填“同意”或“不同意”），請說明原因_________。
主題Ⅱ 測定氯化鈉樣品中氯化鈉的質量分數
確定了氯化鈉樣品中雜質的成分后，甲同學對樣品中氯化鈉的質量分數進行測定。稱取20.0g 氯化鈉樣品于燒杯中，加足量的水充分溶解，再向其中加入氯化鋇溶液至不再產生沉淀為止，沉淀經過濾、洗滌、干燥后稱量，其質量為 2.33g。該樣品中氯化鈉的質量分數是_____。（寫出計算步驟，計算結果精確到 0.1%）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(9分)張華同學對酸、堿、鹽的知識進行了以下的梳理。
（1）填寫下表空格中的化學式。
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | ZnCl2 | FeCl2 |
思考：根據以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出他是依據______________順序歸納整理的。
（2）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發生反應的微觀實質，繪制了如圖。請你在右邊的圓圈中填入適當的化學式或離子符號：
（3）張華同學發現酸、堿、鹽之間的反應都有鹽類物質生成。請寫出一個能生成MgCl2的復分解反應的化學方程式：__________________________。
（4）我們知道溶液酸堿度pH可顯示的溶液的酸堿性；酸溶液pH＜7，溶液顯酸性；堿溶液pH＞7，溶液顯堿性．提出問題：鹽溶液的pH怎樣呢？鹽溶液顯什么性呢？
猜想與假設：鹽溶液的pH可能為：pH=7、pH＜7、pH＞7．
設計與實驗：下列是兩同學分別對相同的NaCl溶液、CuSO4溶液、K2CO3溶液的pH進行的測定實驗：甲同學：取pH試紙放在玻片上，用玻棒蘸取測試液滴在pH試紙上，試紙顯色后與pH標準比色卡比較．乙同學：取pH試紙放在玻片上，用蒸餾水將pH試紙潤濕，再用玻棒蘸取測試液滴在pH試紙上，試紙顯色后與pH標準比色卡比較．
記錄數據：下表是兩同學記錄所測pH的實驗數據：
NaCl溶液 | CuSO4溶液 | K2CO3溶液 | |
甲同學 | 7 | 4 | 10 |
乙同學 | 7 | 5 | 9 |
結論：通過測定幾種鹽溶液的pH，可以得出的結論是： ．
評價與反思：上述兩同學測得的數據，反映了溶液真實pH的是 同學。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作，能達到預期目的是
①用托盤天平稱取5.6gCuO粉末
②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液
③將50g溶質質量分數為10%的稀鹽酸加熱蒸發掉25g水，得到溶質質量分數為20%的鹽酸
④用10mL的量筒取8.2mL水
A．①③④ B．①④ C．①②④ D．②③
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶（凈容積為146mL）。當溫度恢復至室溫，且量筒內水面高度不變時讀數（此時瓶內氧氣含量近似為零）。記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如表。
序號 | 樣品 | 量筒起始 讀數/mL | 量筒最終 讀數/mL | 所需時間 /min |
1 | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 約120 |
2 | lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
3 | …… | 100 | 70 | 約480 |
（1）實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。
（2）實驗開始后，廣口瓶內溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是_____（填“放熱”或“吸熱”）過程。
（3）實驗結束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質生成，該物質的化學式是_____。
（4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成_____。
（5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據上述數據計算氧氣的體積含量是_____（小數點后保留1位）。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
