【題目】2017年5月9日，中國(guó)科學(xué)院發(fā)布了113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)及118號(hào)四種元素的中名稱(chēng)，其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關(guān)該元素說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 相對(duì)原子質(zhì)量為288 B. 是非金屬元素
C. 核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子 D. 核內(nèi)有 173 個(gè)中子
【答案】B
【解析】在元素周期表中，元素名稱(chēng)左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，右上角是鈣元素的符號(hào)。名稱(chēng)下邊的數(shù)值是原子的相對(duì)原子質(zhì)量。A. 相對(duì)原子質(zhì)量為288，正確； B. 由所學(xué)知識(shí)可知，鏌是金屬元素，不正確；C. 同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；鏌原子核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子 ，正確； D. 相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，鏌原子核內(nèi)中子數(shù)為288-115=173，正確；選B
小學(xué)期末標(biāo)準(zhǔn)試卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】往AgNO3和Cu（NO3）2的混合液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是（ ）
A．濾渣中一定有Fe粉 B．濾渣中一定有Cu粉
C．濾液中一定有Fe2+ D．濾液中一定有Ag+、Cu2+
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．鹽的組成中不一定含有金屬離子
B．食鹽就是鹽，鹽就是食鹽
C．鹽的組成中一定沒(méi)有氫離子
D．鹽的組成中一定沒(méi)有氫氧根離子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用下列序號(hào)填空
①燒堿、②鹽酸、③稀硫酸、④熟石灰、⑤石灰石、⑥氫氧化鋁
（1）存在于人體胃液中，能幫助消化的是
（2）醫(yī)療上，可用于中和胃酸過(guò)多的是
（3）用于建筑材料的是
（4）可用于某些氣體干燥劑的是
（5）改良酸性土壤 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 。
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置 （填字母）。
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集氧氣， 過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其可能原因是 。
(4)為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的______，這是利用了氧氣___的性質(zhì)。
(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是 （填序號(hào)）
A．生成物中只有氧氣 B．不需加熱 C．需加熱
(6)裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 。
A．控制液體的滴加速度 B．用體積小的錐形瓶 C．加熱反應(yīng)物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號(hào)或文字填空
⑴水_________ ⑵鋁離子________ ⑶氮元素___________ ⑷ 3個(gè)硫原子__________
⑸Fe含義_______________ ，______________________ ， ________________________
⑹NaCl由______________________構(gòu)成， ⑺ NaCl由_________________________組成
⑻畫(huà)出鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖_______________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）指出儀器名稱(chēng)：①_______________ ②_______________。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________（填字母）。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________________。
（3）若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡___________時(shí)，再收集氧氣。
（4）若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是___________，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______________________________。
（5）若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：_______________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)。以下是探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過(guò)氧化氫溶液濃度/% | 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/ml | 反應(yīng)所需時(shí)間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與_________有關(guān)；
(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)_______和________可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是：相同條件下，溫度_______，反應(yīng)速率越快。
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是：溫度為________℃,過(guò)氧化氫的濃度為____% ，二氧化錳_______(填“有”或“無(wú)”)。
(4)實(shí)驗(yàn)中除了量筒外，還需要用到的測(cè)量?jī)x器有：_______。
(5)為完成本實(shí)驗(yàn)，收集裝置可以選下圖中的 __________(填序號(hào))
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)在pH=1的溶液中能夠大量共存，且形成無(wú)色溶液的是
A. CaCl2、NaOH、KNO3、Mg(NO3)2 B. FeCl3、H2SO4、KCl、NaNO3
C. NaHCO3、KCl、NH4NO3、Na2SO4 D. Mg(NO3)2、Na2SO4、NH4Cl、KNO3
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