【題目】人們?cè)诨鹚幯兄频幕A(chǔ)上，創(chuàng)造了煙霧彈。，可以掩藏行蹤。請(qǐng)寫出一種可以作為煙霧彈主要成分的物質(zhì)： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】由我國(guó)著名科學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值，其中他測(cè)定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值為152。則下列說法正確的是
A．銪元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為63 B．銪元素的原子核內(nèi)的中子數(shù)為63
C．銪元素的原子核外電子數(shù)為89 D．銪元素的原子的質(zhì)量為152
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將地殼中含量較多的四種元素按從多到少的順序排列，正確的是( )
A. Si、O、Al、Fe B. O、Si、Al、Fe
C. Al、Fe、O、Si D. Si、Al、O、Fe
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列分類正確的是
A．有機(jī)物：甲烷、碳酸鋇 B．化石燃料：石油、天然氣
C．混合物：氮?dú)狻⒖諝?/span> D．復(fù)合肥料：硝酸鉀、氯化銨
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)（如圖所示）。
（1）完善步驟1的化學(xué)方程式： 。
（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全溶解。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量 溶液，若觀察到試管內(nèi) ，則分解不完全。
（3）上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有 （填字母）
A．原料易得且可循環(huán)利用
B．充分利用太陽(yáng)能
C．全地域全天候使用
（4）CO2是寶貴的碳氧資源，和CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2和H2的分子個(gè)數(shù)比為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生石灰（氧化鈣）可用于芒果催熟。常用的方法是將生石灰涂在紙上，噴水后墊在芒果中間。氧化鈣和水發(fā)生反應(yīng)只生成熟石灰（氫氧化鈣），同時(shí)放出大量的熱，將芒果在短時(shí)間內(nèi)催熟。
（1）氫氧化鈣的化學(xué)式為 。
（2）氧化鈣與水的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 。
（3）氧化鈣與水的反應(yīng)說明，化學(xué)變化中會(huì)發(fā)生 （填序號(hào)）。
A．物質(zhì)變化 B．能量變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法不正確的是
A．用甲醛溶液浸泡食品保鮮 B．用熟石灰改良酸性土壤
C．干冰用于人工降雨 D．一氧化碳可用作燃料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（ ）
A．食物變質(zhì)﹣﹣分子構(gòu)成發(fā)生了變化
B．汽油揮發(fā)﹣﹣分子大小發(fā)生了變化
C．熱脹冷縮﹣﹣分子間間隔改變
D．花香四溢﹣﹣分子在不停地運(yùn)動(dòng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
（1）圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，通電一段時(shí)間后，玻璃管a收集到的氣體是 ，可用 檢驗(yàn)玻璃管b中氣體。
（2）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實(shí)驗(yàn)中能說明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
（3）水電解的過程可用下列圖示表示。該反應(yīng)發(fā)生時(shí)，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是 。
A．①②③④ B．④①③② C．①②④⑨ D．①④③②
（4）下列是幾種常見的凈水方法：①過濾 ②活性炭吸附 ③用漂白粉消毒
④靜置沉降 ⑤加明礬沉降 ⑥蒸餾
請(qǐng)從物質(zhì)變化的角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以上6個(gè)過程進(jìn)行分類：分類標(biāo)準(zhǔn) ，包括事例 (填序號(hào))。
（5）圖2是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，燒杯中熱水的作用一是提供熱量，二是 。
（6）小海用圖3裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸
而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是 （填序號(hào)）。
①?gòu)腷端通氮?dú)?/span>
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水
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