【題目】下列關(guān)于水的說法不正確的是
A．蒸餾水是凈化程度較高的水 B．肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水
C．活性炭可降低水的硬度 D．過濾可除去水中不溶物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)變化前后肯定不變的是 ①元素的種類 ②原子的種類 ③分子的個(gè)數(shù) ④原子的質(zhì)量
A．①②④ B．②③ C．①③④ D．②③④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是
A．硝酸鉀的溶解度一定大于氯化鉀的溶解度
B．t ℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C．降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和
D．60 ℃時(shí)，100 g水中加入90 g硝酸鉀，充分?jǐn)嚢瑁傻玫较跛徕浀娘柡腿芤骸?/span>
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分+4分）在古代，人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿。某小組同學(xué)按題下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問題。
（1）貝殼高溫鍛燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（2）操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、 、玻璃棒；
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是 ；
【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得固體C一定是純凈的NaOH嗎?
[猜想與假設(shè)]根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想：
甲：純凈的NaOH
乙：NaOH和Na2CO3的混合物
丙：NaOH和 的混合物
【探究與驗(yàn)證】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲 | 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液 | 溶液變紅 | 猜想成立 |
乙 | 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量的 | 無氣泡產(chǎn)生 | 猜想不成立 |
丙 | 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和Na2CO3溶液 | 猜想成立 |
(注意：若答對(duì)下列問題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。)
【反思與評(píng)價(jià)】 同學(xué)們認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)流程，討論后一致認(rèn)為 同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不正確，理由是 。
【拓展】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】硅藻土的化學(xué)成分主要是SiO2，含有少量的Al2O3、Fe2O3等和有機(jī)質(zhì)。硅藻土是
A．氧化物 B．單質(zhì) C．化合物 D．混合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的分類中，后者包括前者的是
A.單質(zhì) 化合物 B.純凈物 混合物
C.化合物 純凈物 D.化合物 混合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（9分）能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 。
（2）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。
①將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3 + 3O2
6H2O + 2X ；X的化學(xué)式是 。
②3O2表示的意義是 。
③NH3中氮、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是 。
（3）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，請(qǐng)寫出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法 。（列舉一例即可）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】回答下列問題：
（1）碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，物理性質(zhì)差異大的原因 。
（2）上海世博會(huì)體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是降低了 氣體的排放。
（3）CO和CO2都是碳的氧化物，但由于它們的 不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同。
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