【題目】某學生用量筒取液體時，使視線同溶液凹液面的最低處保持水平，讀數為18毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數為12毫升，則該學生實際倒出的液體體積為（ ）
A、肯定大于6毫升B、肯定小于6毫升
C、肯定等于6毫升D、可能大于也可能小于6毫升
課課優能力培優100分系列答案
優百分課時互動系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溶液的知識廣泛用于生產、生活。下列說法正確的是
A. 洗滌劑去油污的原理是溶解
B. 植物油加入水可得溶液
C. 均一穩定的液體一定是溶液
D. 氫氧化鈉固體加入水中，溫度明顯上升
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于碳及其化合物的說法，正確的是 （ ）
A. CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
B. 在室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
C. 大量CO2的排放會導致溫室效應
D. 鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學性質活潑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將下列各組物質放入足量的水中，充分攪拌后，得到無色溶液的是
A. K2CO3和HCl B. NaOH和CuSO4 C. BaCl2和K2SO4 D. HNO3和FeCl3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學實驗中能達到預期實驗結果的是（ ）
A.借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質量分數為36.25%
B.用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5
C.20℃時，配制2%的氫氧化鈣溶液
D.將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發掉50g水，使得稀鹽酸溶質質量分數變成20%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答下列有關問題。
（1）標號②的儀器名稱：。
（2）用氯酸鉀制取氧氣，發生裝置可選擇上圖中的（填標號）進行組裝，該反應的化學方程式是；該反應的基本類型是。
（3）實驗室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳，反應的化學方程式為；檢驗二氧化碳氣體的化學方程式；若要收集干燥的二氧化碳，還應增加一個裝有的洗氣瓶。
（4）已知：一氧化氮（NO）是一種無色氣體，極易與氧氣反應生成紅棕色二氧化氮氣體（NO2）。為了證明銅與稀硝酸反應生成一氧化氮氣體，某興趣小組同學設計實驗，其裝置如圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去）：B為一個用金屬絲固定的干燥管，內裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。（銅絲和金屬絲都可以上下移動）
興趣小組同學在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后，進行了以下操作：先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應產生CO2 ， 觀察到裝置C中石灰水變渾濁后，將銅絲下移使之與稀HNO3起反應。
①先讓CaCO3與稀HNO3反應產生CO2的目的是；
②銅絲和金屬絲設計成可以上下移動的優點是；
③寫出一氧化氮與氧氣反應生成二氧化氮氣體的化學方程式；
④證明E中收集到的氣體是NO的方法是；
⑤下列關于一氧化氮和二氧化氮的說法正確的是。
A. 兩者都屬于非金屬氧化物
B. 一氧化氮可發生氧化反應
C. 二氧化氮可能被氫氧化鈉溶液吸收
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