【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素，如圖是四種元素的有關信息，關于這四種元素的說法正確的是（ ）
A. 圖中氧原子的結構是一種穩定的結構
B. 不同元素之間最本質的區別是質子數不同
C. 氧元素和鋁元素組成的物質化學式為A1O2
D. 地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素
A加金題 系列答案
全優測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）用化學用語填空。
①3個鐵原子________；②2個鎂離子________；
③n個臭氧分子________；④在硫酸根離子中硫元素的化合價為+6價________。
（2）某元素R在人體內能調節體液平衡，缺乏該元素會造成心率不齊，過量則會使人惡心腹瀉。該元素的原子結構示意圖為 
。請回答：
①x的值為________；
②該元素形成氧化物的化學式為________。
③該元素的化學性質與下面________元素的化學性質相似（填序號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列裝置，回答問題：
（1）標號①、②的儀器名稱：①_____，②_____；
（2）實驗室制取二氧化碳可以選擇的發生裝置是_____（填寫裝置序號），寫出用大理石和鹽酸制取二氧化碳的化學方程式_____；若要收集較干燥的二氧化碳，可選用的收集裝置是_____（填寫裝置序號）。
（3）在學習二氧化碳性質時，做了如圖G所示的實驗：向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。說明二氧化碳氣體具有的性質是_____。
（4）一氧化氮是大氣污染物，但少量一氧化氮在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集一氧化氮只能用排水集氣法。據此我們推測出一氧化氮具有的性質是_____（答出一點即可，但不可回答一氧化氮是一種氣體）。
（5）實驗室用稀硫酸與鋅粒反應制取氫氣時，裝置B、C均可用作發生裝置，相對于裝置B來說，裝置C具有_____的優點，圖中可供選用的收集裝置有_____（填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈦和鈦合金被認為是 21 世紀的重要金屬材料, 他們具有很多優良的性能, 如熔點高, 密度小, 可塑性好等。以鈦鐵礦 ( 主要成分為 FeTiO3 , 同時含有少量的 Fe2 O3 、FeO等) 為原料制 TiO2 , 再由 TiO2 制金屬 Ti 的工藝流程如下:
【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應。
（1）寫出工藝流程中生成硫酸鐵的化學方程式 , 該反應的基本類型是 反應。
（2）操作 2 的名稱是 。
（3）工藝流程中, 水解屬于 變化。
（4）工業上常在高溫和氬氣氛圍中, 用金屬鎂和 TiCl4 反應的方法制備 Ti, 氬氣的作用是 。
（5）TiO2 可與焦炭、氯氣在高溫下反應, 該反應中氯氣和碳的質量按 71 ∶12 的比例參加反應, 反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】神濤同學從一中超市買了一包純堿，其包裝說明如圖1所示。他稱取了12g純堿樣品溶于水中配制成50g溶液，然后向溶液中滴加70g氯化鈣溶液，其產生沉淀的質量與滴加氯化鈣溶液的質量關系如圖2所示。(發生的反應為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)
(1)通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否與包裝說明相符。__________________
(2)計算A點時，所得溶液中溶質的質量分數。( 計算結果保留一位小數) ________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
（1）有人認為，二者就像孿生兄弟，這是因為_____（填序號）。
A 它們由同種分子構成 B 它們由相同的元素組成 C 它們都有毒 D 它們都能溶于水
（2）也有人認為，二者相差甚遠，如化學性質不同_____，用途不同_____。
（3）其實，二者是可以相互轉化的，請用兩個化學方程式分別表示它們的相互轉化：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，在白色點滴板1-6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。
（1）孔穴6中溶液變為藍色，說明碳酸鉀溶液顯 （填“酸性”或“堿性”）。
（2）溶液變為紅色的孔穴有 （填孔穴序號，下同）。
（3）作為空白對照實驗的孔穴是 。
（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變為紫色，用化學方程式解釋其原因： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某白色固體可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4；中的一種或幾種物質組成，某興趣小組的同學為確定該白色固體的成分，進行了如下的實驗探究，請你參與并回答相關問題。
I．初步探究：小金同學設計的實驗過程及現象如圖所示。
（查閱資料）BaC12溶液顯中性。
（初步結淪）（1）原白色固體中一定有的物質是_____，一定沒有的物質是_____。白色沉淀溶解的化學方程式是_____。
（2）M溶液中的溶質一定有_____，一定沒有氯化鋇。
（交流討論）小英同學認為：無色溶液M變紅色，說明溶液M中含有堿性物質，但不能由此推導出原固體物質中是否含有氫氧化鈉。若要進一步確定，需對溶液M繼續進行探究。為此同學們進行了如下的探究：
Ⅱ．繼續探究：
（提出問題）無色溶液M中有氫氧化鈉嗎？
（猜想與假設）猜想一：有NaOH
猜想二：沒有NaOH
（探究與結論）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
A．取無色溶液M于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置 | _____ | 證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡 |
B．取實驗A所得上層清液于試管中，加入_____。 | _____ | 猜想一正確 |
在老師的指導下，同學們通過交流、討論、實驗，圓滿地完成了這次探究活動。
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