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實驗室制取二氧化碳可以選用的發生裝置是（　�。�

A．

B．

C．

D．

A、此裝置是給固體物質加熱的反應裝置，不適合用來實驗室制取二氧化碳；故A不正確；
B、此裝置適合固體與液體在常溫下反應，即適合塊狀固體石灰石和稀鹽酸常溫下發生反應制取二氧化碳；故B正確；
C、此裝置是固體與液體在加熱的條件下的反應裝置，不適合用來實驗室制取二氧化碳；故C不正確；
D、此裝置不適合用來制取氣體，因長頸漏斗下端沒伸入液面以下，導管伸入液面以下，生成的氣體不易收集．故D不正確．
故選B

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）日常生活、工農業生產中的許多問題及人體健康都與化學知識密切相關。
（1）用天然鉆石可以制石油勘探中鉆井機的鉆頭。之所以選擇鉆石作鉆頭是因為鉆石具有下列性質：① ；② ；
（2）為減少“溫室效應”帶來的負面影響，法國化學家Paul -Sabatier提出CO2甲烷反應。該反應使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，試寫出該反應的化學方程式 ______________________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲（A-F）為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標號②儀器的名稱______．
（2）實驗室若用加熱碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體（產物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO₂該反應的化學方程式______．若用此法來制取一瓶干燥的CO₂應選用的裝置為：（填字母序號）______．
（3）圖乙所示裝置可用來測量生成的CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______．植物油上方原有空氣對實驗結果______（填“有”或“無”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請根據如圖裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a______：b______．
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式______，可選用的收集裝置是______（填字母）．
（3）檢驗二氧化碳可用______，涉及反應的化學方程式為______．
（4）實驗室一般不用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳的原因是______，但改進后的裝置卻可用于碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，圖中適合的發生裝置是______（填字母）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是氣體發生裝置和收集裝置：

其中制取二氧化碳應選用的是（　　）

A．①③

B．②③

C．①⑤

D．②④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學興趣小組選用如圖所示裝置，進行CO₂制取和性質實驗，請你根據所學知識，依圖回答下列問題：

（1）儀器①的名稱為______
（1）收集少量CO₂氣體應選擇______（填裝置序號）．
（3）若A與D連接，則D中出現的現象是______，原因是______（用化學方程式表示）．
（4）若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO₂的性質有______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

現有下列裝置，請回答問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱：______．
（2）用石灰石和稀鹽酸反應制取CO₂反應的化學方程式為______，選用的發生裝置是______（填字母序號，下同），驗滿的操作是______．
（3）用一定質量的高錳酸鉀制取O₂，選用的發生裝置為______，若實驗后實際得到的氧氣質量大于理論值，可能的原因是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對a、b、c、d四套裝置中，在注入酸起反應后對氣球的變化情況作出正確分析的是（　　）

A．氣球①不脹大，②-④都能迅速脹大

B．氣球②逐漸脹大，氣球④迅速脹大

C．氣球②逐漸脹大，氣球③緩緩膨脹后停止，氣球④迅速脹大

D．以上都不正確

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

有一種神奇的蠟燭，點一任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續燃燒？請你一起參與探究．
查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃，當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發生燃燒，從而使蠟燭復燃．
老師告訴同學們，蠟燭芯內打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，大家設計了以下實驗方案，請你填空和回答有關問題（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響）．

實驗	操作步驟	實驗現象	實驗結論
1	切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨	打火石呈銀白色	該金屬一定不是　．
2	取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸	有無色氣體產生，	該金屬一定不是鐵，而是鎂

反思交流：
（1）實驗2中反應的化學方程式為　                            　．
（2）這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？　
（3）這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅，你采用的方法是　                        　．

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