科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下面是某同學對課本中圖表資料情況的敘述，其中不正確的是（ ）
| A．利用元素周期表，可直接查出元素的化合價 |
| B．根據溶解度曲線圖，判斷某物質在一定溫度下的溶解度 |
| C．利用金屬活動性順序表，判斷金屬與鹽酸是否發生置換反應 |
| D．根據酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復分解反應能否發生 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是 
| A．該反應是化合反應 | B．參加反應的兩種物質的分子個數比為1:1 |
| C．該反應前后，原子種類、數目不變 | D．該示意圖中共有3種分子 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
某化學反應的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是
| A．甲乙兩物質參加反應的質量比是1：2 |
| B．生成物都屬于氧化物 |
| C．該反應前后分子的種類發生了改變 |
| D．該反應前后反應物和生成物的質量總和沒有改變 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．有鹽和水生成的化學反應一定是中和反應 |
| B．只由一種元素的物質一定是單質 |
| C．可用結晶法除去硝酸鉀中混有的少量氯化鈉 |
| D．帶電的微粒一定是離子 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
模型法作為科學思維的一種方法，在科學研究和處理實際問題是具有普遍意義。分別用“○”、“●”表示質子數不同的原子，則下列氣體物質的模型中表示化合物的是
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