Question

某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學進行了如下探究．
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式：

鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵

．
（2）探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如右圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由

氣態

（填“固態”或“氣態”）物質燃燒形成的．
（3）探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】

物質	熔點╱℃	沸點╱℃	燃燒時溫度╱℃
石蠟	50∽70	300∽550	約600
鐵	1535	2750	約1800
鈉	97.8	883	約1400

由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其

沸點

（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關．由此推測：鈉在燃燒時，

有

（填“有”或“沒有”）火焰產生．
（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時會產生火焰，其原因可能是

因為在氧氣中燃燒能完全燃燒，生成二氧化碳，在空氣中不能完全燃燒，木炭燃燒過程中產生的CO等可燃性氣體繼續燃燒產生了火焰

．
（5）如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題：
做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，會出現的后果是

一會兒熄滅

，正確的操作應是

從上到下慢慢插入

；C圖中，木炭在氧氣中燃燒發生的現象是

發出白光、放熱

；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發生的現象是

石灰水變渾濁

．寫出木炭燃燒的文字表達式

碳+氧氣

點燃

二氧化碳

．
（6）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀，其作用是

使鐵絲與氧氣充分接觸

；實驗中可觀察到的現象是

劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體

；集氣瓶里預先要裝入少量的細沙或水，原因是

防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底

．

Answer 1

分析：本題通過圖中設計的實驗，考查了鐵與碳燃燒的現象以及有關文字表達式的書寫．鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，鐵絲繞成螺旋狀，其作用是：使鐵絲與氧氣充分接觸；鐵絲在純氧中燃燒的現象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；還要注意瓶底放少量細沙或少量的水，防止炸裂集氣瓶；由實驗現象可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由氣態物質燃燒形成的；由實驗探究可知：物質燃燒能否產生火焰與其沸點和燃燒時溫度有關，因此金屬鈉燃燒有火焰產生；木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時會產生火焰，其原因可能是：因為在氧氣中燃燒能完全燃燒，生成二氧化碳，在空氣中不能完全燃燒，木炭燃燒過程中產生的CO等可燃性氣體繼續燃燒產生了火焰．木炭在氧氣中燃燒的實驗操作中，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，一會兒熄滅，正確的操作應是從上到下慢慢插入，使之與氧氣充分接觸；木炭在氧氣中燃燒發生的現象是：發出白光、放熱、生成能使石灰水變渾濁的氣體；碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳．

解答：解：（1）鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，故答案為：鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵
（2）由實驗現象可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由氣態物質燃燒形成的；故答案為：氣態
（3）由實驗探究可知：物質燃燒有火焰是因為，物質在氣態時燃燒才有火焰，因此物質燃燒能否產生火焰與其沸點和燃燒時溫度有關；金屬鈉燃燒時已經超過沸點，是在氣態時燃燒，因此金屬鈉燃燒有火焰產生；故答案為：沸點；有
（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時會產生火焰，其原因可能是：因為在氧氣中燃燒能完全燃燒，生成二氧化碳，在空氣中不能完全燃燒，木炭燃燒過程中產生的CO等可燃性氣體繼續燃燒產生了火焰；故答案為：因為在氧氣中燃燒能完全燃燒，生成二氧化碳，在空氣中不能完全燃燒，木炭燃燒過程中產生的CO等可燃性氣體繼續燃燒產生了火焰
（5）木炭在氧氣中燃燒的實驗操作中，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，一會兒熄滅，正確的操作應是從上到下慢慢插入，使之與氧氣充分接觸；木炭在氧氣中燃燒發生的現象是：發出白光、放熱、生成能使石灰水變渾濁的氣體；碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳．故答案為：一會兒熄滅；從上到下慢慢插入；發出白光、放熱；石灰水變渾濁；碳+氧氣

點燃

二氧化碳
（6）鐵絲繞成螺旋狀，其作用是：使鐵絲與氧氣充分接觸；鐵絲在純氧中燃燒的現象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；還要注意瓶底放少量細沙或少量的水，防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底；故答案為：使鐵絲與氧氣充分接觸；劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底

點評：本考點考查氧氣的化學性質，其中文字表達式的書寫是一個重點，鐵與碳燃燒體現了氧氣的化學性質氧化性和助燃性，氧氣的化學性質也是中考的重要考點之一，要在理解的基礎上加強記憶．本題聯系課本知識比較多，加強了學生的環保意識．