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海洋是豐富的化學資源寶庫。通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽。未來得到純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質），設計了如圖所示的實驗操作：

⑴上圖有標號的儀器名稱分別是a ，b 。

⑵操作②的名稱是，玻璃棒的作用是。

⑶操作③中看到時，停止加熱。

⑷稱取5．0gNaCl固體，可配制溶質質量分數為10%NaCl溶液 g。

⑴ a燒杯 b鐵架臺 ⑵過濾引流

⑶蒸發皿中出現較多固體 ⑷ 50

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科目：初中化學 來源： 題型：

23、海洋是豐富的化學資源寶庫．通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．為了得到比較純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質），設計了如圖所示的實驗操作：

（1）上圖有標號的儀器名稱分別是a

燒杯

，b

鐵架臺

．
（2）操作②的名稱是

過濾

，玻璃棒的作用是

引流

．
（3）操作③中看到

蒸發皿中出現較多固體

時，停止加熱．
（4）稱取5.0g NaCl固體，可配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液

g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

23、海洋是豐富的化學資源寶庫．通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．為了得到純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質），設計了如圖所示的實驗操作：

（1）上圖有標號的儀器名稱分別是a

燒杯

，b

鐵架臺

．
（2）操作②中玻璃棒的作用是

引流

．
（3）操作③中看到

蒸發皿中出現較多固體

時，停止加熱．
（4）稱取5.0gNaCl固體，可配制溶質質量分數為10%NaCl溶液

g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）海洋是豐富的化學資源寶庫．通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．在做粗鹽初步提純的實驗時，要進行如下圖所示的實驗操作．
①上圖有字母標號的儀器名稱分別是：a

，b

．
②操作B中玻璃棒的作用是

．
③操作C中看到

時，停止加熱．
④稱取5.0gNaCl固體，可配制溶質質量分數為10%NaCl溶液

g．
（2）某小組在實驗室里制取O₂時，用到了下列裝置，請回答有關問題：

①實驗室制取氧氣應該選發生裝置

，收集裝置

（兩個空都填字母）．
②若用KClO₃和二氧化錳來制取氧氣時，二氧化錳起

作用，其反應的化學方程式為：

．
③在做實驗之前，必須要做的一個重要操作是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

海洋是豐富的化學資源寶庫．通過晾曬海水可以得到含有較多雜質（雜質包含CaCl₂和MgSO₄和泥沙等）的粗鹽．

（1）在做粗鹽初步提純的實驗時，要進行如圖所示的實驗操作．
①操作C中看到

溶液中有多量固體出現

時，停止加熱．
②經過以下三步操作后能否得到純凈的食鹽

否

（填“能”或“否”）
（2）某粗鹽樣品20克（含有可溶性的氯化鈣雜質和不溶性的泥沙其他雜質忽略不計）分成二等份．
①常溫下，將一份該粗鹽樣品完全溶解于一定量水中，過濾得到1.5克泥沙．
②學校化學興趣小組將另一份粗鹽樣品來配制一定質量分數的NaCl溶液，實驗的流程如圖：（假設每一份樣品中泥沙均勻等量的分布）

請回答：
（a）寫出過量碳酸鈉溶液加入到溶液A中所發生反應的化學方程式為

Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl

．
（b）操作1的名稱是

過濾

，在溶液B中加入適量稀鹽酸的目的是

反應掉多余的碳酸鈉

．
（c）如果將沉淀C充分洗滌干燥后稱量其質量為2克，試計算粗鹽樣品中含氯化鈣質量分數？（寫出計算過程）
（d）若要配制50g質量分數為5%的氯化鈉溶液，常按以下操作順序進行．

請回答下列問題：計算配制50g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液所需：
①氯化鈉

2.5

g，水

47.5

g．
②用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發現托盤天平的指針偏向左盤，應

．
A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體 C．調節平衡 D．移動游碼．

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科目：初中化學 來源： 題型：

汕頭是美麗的海濱城市，海洋是豐富的化學資源寶庫，通過晾曬海水可以得到含有較多雜質的粗鹽．
（1）在做粗鹽初步提純的實驗時，要進行如圖所示的實驗操作．

①操作B中玻璃棒的作用是

引流

．
②操作C中看到

較多固體

時，停止加熱．
（2）用天平稱量一定量的含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽，并設計了如下流程進行除雜提純，進一步得到較純凈的氯化鈉固體．

根據流程圖回答下列問題：
①“加入過量的A溶液”，其中A試劑是

Na₂CO₃

；
②寫出反應流程中加入氯化鋇溶液生成生成硫酸鋇的化學反應方程式

BaCl₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl

；
③白色固體Ⅱ的成分是Mg（OH）₂，白色固體Ⅲ的成分是

CaCO₃

和

BaCO₃

；
④加入適量B溶液，B溶液是

稀鹽酸

．

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