【題目】如圖表示一定質量的高錳酸鉀受熱過程中某變量y隨時間的變化趨勢，則y表示的是
A. 高錳酸鉀的質量
B. 固體中鉀元素的質量
C. 固體中氧元素的質量
D. 固體中錳元素的質量分數(shù)
【答案】C
【解析】
根據(jù)高猛酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀的質量逐漸減小至消失；鉀元素的質量不變；固體中的氧元素質量逐漸減小，然后不變；固體質量逐漸減小，錳元素的質量不變，因此錳元素的質量分數(shù)逐漸增加，然后不變進行分析。
高猛酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
A、高猛酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀的質量逐漸減小至消失，錯誤；
B、鉀元素的質量不變，錯誤；
C、高猛酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此固體中的氧元素質量逐漸減小，等到完全分解后保持不變，正確；
D、固體質量逐漸減小，錳元素的質量不變，因此錳元素的質量分數(shù)逐漸增加，然后不變，錯誤。
故選：C。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某粒子的結構示意圖，下列說法中不正確的是（ ）
A. 該粒子是陽離子
B. 該粒子具有穩(wěn)定結構，屬于稀有氣體元素
C. 該元素原子的原子核外有3個電子層
D. 該元素在元素周期表中位于第三周期
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．
（1）請結合下列常用的儀器，回答有關問題：圖甲儀器中，儀器c是________（填儀器名稱），d是_________（填儀器名稱），滴加少量液體是一般用___________（填儀器名稱）。用儀器e量取液體體積時，仰視讀數(shù)為20 mL，實際的液體體積_______20 mL（選填“＞”或“＜”）
（2）做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣，某同學在實驗結束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是_____________。
A
B
C
D 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)
（1）儀器X的名稱是_____．
（2）李明同學連接A、F、G進行實驗，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同．
①若實驗時F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中反應方程式為_________________；F中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體具有的性質是______________________________，收集該氣體可用_______裝置（填標號）．
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，G中溶液變渾濁，則A中反應方程式為_________________________
（3）天然氣的使用可有效改善空氣質量，天然氣的主要成分是甲烷．李明同學通過查閱資料，知道實驗室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下，甲烷的密度比空氣小且難溶于水．則實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_____（填標號），收集甲烷氣體可用_________裝置（填標號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】依據(jù)下圖所示裝置回答問題。
（1）用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為____________。
（2）B裝置用于測定水的組成，正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比為_________。
（3）D用于研究CO2的性質，該實驗可以得出的結論是______________。
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【題目】工業(yè)上可用二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣。
反應器 分離器膜反應器
（1）H2O中，氧、氫元素的質量比為______。
（2）分離器中分離出的副產(chǎn)品是______，生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質為______
（3）寫出膜反應器中HI發(fā)生分解反應的化學反應方程式______（請注明反應條件）。
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【題目】甲同學家新?lián)Q了水龍頭，是銅質鍍鉻的。她為比較鉻與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，進行了如下實驗。（已知，鉻能與稀硫酸發(fā)生置換反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4)溶液。）
(1)請寫出實驗一觀察到的現(xiàn)象是______
(2)請寫出實驗二中鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式: ______
(3)實驗三無變化，據(jù)此判斷鉻與鐵、銅的金屬活動性強弱順序是______
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【題目】某研究學習小組經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn)，錳（Mn）也能排入下列金屬活動性順序表中，請回答下列問題：
（1）請將Ca和Hg填入下面的金屬活動性順序表中的相應位置。
K _____Na Mg Al (Mn) Zn Fe Sn Pb (H) Cu _____Ag Pt Au
從左到右金屬活動性由強到弱
（2）小明通過實驗驗證上述反應后，將實驗中含有的CuSO4、MnSO4廢液進行處理，并設計了如下實驗方案回收硫酸錳晶體和銅，請回答有關問題：
①金屬R是_____,加入過量的目的是_____，發(fā)生反應的化學方程式為：_____，溶液X是_____
②把兩次過濾后的濾液通過_____（填實驗操作），可以得到硫酸錳晶體。
③如果將廢液直接排放就會造成_____（寫出一條理由即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。
實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅后，觀察實驗現(xiàn)象：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為_________。該反應的基本反應類型是_________該實驗中的現(xiàn)象______________。
（2）實驗完成后集氣瓶內氣體主要是氮氣，你從該實驗中總結氮氣具有的性質有 ______。
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積如果不到集氣瓶氣體容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是________。（答一點）如果大于1/5，你認為導致這一結果的原因可能是__________（答一點）
（4）紅磷要取足量的原因是_________，
（5）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是：____
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