【題目】 下列4個(gè)示意圖分別表示對(duì)應(yīng)的4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，其中正確的是
A.向一定量鐵粉中加入稀鹽酸，測定生成氫氣的質(zhì)量
B.向一定量碳酸鈣固體中加入稀鹽酸，測定生成氣體的質(zhì)量
C.向一定量氧化鐵固體中加入稀鹽酸，測定溶液中鐵元素的質(zhì)量
D.向一定量氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，測定溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量
【答案】B
【解析】
A、鐵與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)生成氫氣，所以氫氣的質(zhì)量應(yīng)該從零開始，故圖象錯(cuò)誤
B、碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以向一定量碳酸鈣固體中加入稀鹽酸時(shí)，二氧化碳的質(zhì)量會(huì)從零一直增加，直至碳酸鈣用完，故圖象正確
C、氧化鐵固體中加入稀鹽酸時(shí)會(huì)生成氯化鐵和水，所以溶液中的鐵元素會(huì)不斷增加直至反應(yīng)結(jié)束，故圖象錯(cuò)誤
D、氫氧化鈉與鹽酸能發(fā)生中和反應(yīng)，生成氯化鈉和水，所以向一定量氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸時(shí)溶液中的氫氧化鈉會(huì)不斷被消耗，直至耗盡，故圖象錯(cuò)誤
故選B
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某粗鹽樣品中除NaCl外，還含有少量CaCl2和Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì);為了除去其中的雜質(zhì)：按下圖所示流程進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(為了保證每步反應(yīng)充分進(jìn)行，試劑a.b.c均過量)結(jié)合圖示信息回答下列問題。
(1)操作1的名稱是_____。
(2)試劑a是_____。
(3)試劑c的作用是______。
(4)下列關(guān)于上述流程的說法中，正確的是_____。
①操作1，操作2中都要用到玻璃棒，其作用是相同的
②溶液B加入試劑b后產(chǎn)生兩種沉淀
③若已知粗鹽的質(zhì)量，可以利用提純后所得到精鹽質(zhì)量計(jì)算精鹽的產(chǎn)率。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)室可選用以下儀器進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
（1）制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______，組裝發(fā)生裝置，選擇的儀器是（填字母）_______，收集二氧化碳的方法是_______。
（2）用上述組裝的裝置制氧氣的化學(xué)方程式為________。G中硫燃燒的化學(xué)方程式為__________，集氣瓶中預(yù)留少量水是為了___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表是某同學(xué)探究金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請你在空白處填空。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
（1）將鋅片、銅片分別投入到盛有稀H2SO4的試管中。 | _____ | _____ |
（2）將銅片投入到盛有AgNO3溶液的試管中。 | 在銅片的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì)，溶液呈_____色 | _____ |
（3）結(jié)論：Zn、Cu、Ag三種金屬由強(qiáng)到弱的活動(dòng)順序?yàn)?/span>_____。 | ||
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示回答問題：
（1）甲是硫燃燒的實(shí)驗(yàn)。硫在瓶內(nèi)、外燃燒現(xiàn)象不同，說明燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)；瓶中水的作用是_____。
（2）乙是用鮮花自制指示劑的實(shí)驗(yàn)。操作Ⅱ的名稱是_____；能夠檢驗(yàn)溶液酸堿性的自制指示劑應(yīng)具備的條件是_____。
（3）丙是探究二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。X與Y分別是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖
提出問題：影響氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)物的原因是什么？
查閱資料：①氫氧化銅為難溶于水的藍(lán)色固體，受熱易分解生成氧化銅和水
②在一定的條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中還可能發(fā)生如下反應(yīng)：6NaOH＋4CuSO4＝3Na2SO4＋Cu4（OH）6SO4↓，堿式硫酸銅是難溶于水的藍(lán)白色固體，加熱不易發(fā)生分解。
（1）甲組：氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）乙組與甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的實(shí)驗(yàn)操作上的原因是_____。
（3）乙組同學(xué)反思并尋找與甲組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同的真正原因
①一名同學(xué)想到，開始滴入氫氧化鈉溶液時(shí)，沒有沉淀產(chǎn)生，由此想到硫酸銅溶液是否顯酸性，于是用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，測出其pH_____7（填“>”、“<”或“=”），硫酸銅溶液呈酸性。
②通過分析可知，資料中“氫氧化鈉與硫酸銅生成堿式硫酸銅”的一定條件是_____。
（4）實(shí)驗(yàn)反思：甲、乙兩組同學(xué)通過反復(fù)討論，又聯(lián)想到了木炭燃燒，在反應(yīng)物相同時(shí)，也會(huì)有二氧化碳或一氧化碳不同產(chǎn)物出現(xiàn)，因此，對(duì)甲、乙兩組出現(xiàn)不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的解釋是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國自主研制的大型客機(jī)C919試飛成功，這標(biāo)志著我國的航空強(qiáng)國夢又邁出了一大步，大飛機(jī)使用了各種化學(xué)材料，如圖（甲）請回答：
（1）飛機(jī)上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕，其防銹原理是阻止了鐵與___________接觸。
（2）若要驗(yàn)證飛機(jī)材料中的Fe、Cu和Al的金屬活動(dòng)性順序，只需一種試劑直接與上述三種金屬反應(yīng)就能達(dá)到目的，該試劑是______（填序號(hào)）。
A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液
（3）空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性。原因是________（用方程式表示）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____；b_____；
（2）B、C裝置均可用來制取氧氣。若用B裝置來制取氧氣，長頸漏斗添加藥品的名稱_____；與B裝置比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____，若用A裝置在試管口放一團(tuán)棉花，利用加熱一種暗紫色固體制取氧氣，其化學(xué)方程式為_____；
（3）可以用D裝置收集氧氣的原因是_____，
（4）若用如圖G裝置收集較純凈氧氣，可先在G裝置中裝滿水，氣體從_____進(jìn)入（填“c”或“d”）；
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖A-E中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____、_____，
（6）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過氧化氫溶液濃度%溶 | 過氧化氫溶液體積/mL | 溫度/℃ | 二氧化錳的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需的時(shí)間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
a.通過實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____；
b.若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，則產(chǎn)生氧氣的總重量將_____選填“減小、不變或增大”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(1)以下是小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考試中完成的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的主要操作過程（如如圖所示）。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小紅得了3分。請找出她失分的操作是_____________、____________（填序號(hào)）。
A.檢查裝置氣密性 B.加入藥品 C.收集氣體 D.氣體驗(yàn)滿 E.洗滌儀器，整理桌面
(2)為探究CO2和NaOH溶液確實(shí)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，小紅和她的興趣小組小伙伴設(shè)計(jì)出了如如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：
①該裝置中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______________________________，產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是_______________________________。
②發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
③某同學(xué)質(zhì)疑小紅她們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是_______________________________。
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