【題目】下列物質屬于純凈物的是
A.粗鹽
B.黃銅
C.干冰
D.石灰水
一線名師提優試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從分子、原子角度對下列現象和變化進行微觀解釋，其中正確的是（）。
A.柳絮紛飛——分子總在不停地做無規則運動
B.熱脹冷縮——溫度變化時，分子或原子的大小發生改變
C.滴水成冰——溫度降低時，分子間隔變小并停止運動
D.食物變質——分子種類發生變化，其性質也發生變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于燃燒與滅火及安全常識的說法中,正確的是()
A.只要溫度達到著火點，可燃物就能燃燒
B.廚房天然氣泄漏,可打開排油煙機排氣
C.爐火越扇越旺,是因為提供了充足的氧氣
D.用水滅火是為了降低可燃物的著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年世界環境日主題為“藍天保衛戰，我是行動者”。下列做法應該提倡的是
A.生活垃圾分類放置B.廢舊塑料隨意丟棄
C.農作物秸稈露天焚燒D.經常使用木筷、紙杯
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢。化學小組同學對蟻酸產生了濃厚的興趣，決定對其進行探究。
【提出問題】 蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】I．蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH。
II．蟻酸在隔絕空氣條件下加熱會分解生成兩種氧化物。
【實驗探究】
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到石蕊試液顏色變成 色，說明蟻酸溶液顯酸性。
（2）小芳同學根據蟻酸中含有 元素，推測出乙酸熱分解的一種生成物是水。
（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：
①猜想I：該氣體是CO2； 猜想II：該氣體是 。
他們將蟻酸分解產生的氣體通過下圖的裝置：
②實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想I （填“成立”或“不成立”）。
若猜想II成立，則實驗時裝置C中的現象是 。
【討論交流】從環保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是 。
【拓展延伸】當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢。下列物質中，你不會選擇的物質是 。
A．碳酸氫鈉溶液 B．肥皂水 C．食醋 D．稀氨水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
(1)實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現象是___________________________________。
(2)小倩設計了如圖所示的改進裝置，其優點是_______(只填一點)。從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升到_______，填“1…‘2…3”或“4”)處，但實測結果液面往往偏低，其原因可能是_____________________(只填一條)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蚌埠市已經成功創建為全國文明城市。下列做法不符合文明城市低碳環保要求的是
A.禁止燃放煙花爆竹,減輕城市霧霾污染
B.提倡騎共享單車上學上班,減少汽車尾氣排放
C.將生活污水直接排入小區旁的溝渠中
D.垃圾分類回收,增強節約意識
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