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【題目】如圖“五連環”中的每一環表示一種物質，在一定條件下，相連環物質間能發生反應，不相連環物質間不能發生反應。請回答：

（1）A、B、C、D分別是鐵、氧氣、二氧化碳、氧化銅、氫氧化鈉溶液中的一種物質，已知C為氫氧化鈉溶液，則A為_____（填化學式，下同），B為_____，D為_____。

（2）寫出A與C發生反應的化學方程式：_____。

（3）“五連環”中物質間發生的反應，沒有涉及的基本反應類型是_____。

【答案】CO2 O2 Fe 2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O 分解反應

【解析】

“五連環”中的每一環表示一種物質，在一定條件下，相連環物質間能發生反應，不相連環物質間不能發生反應，A、B、C、D分別是鐵、氧氣、二氧化碳、氧化銅、氫氧化鈉溶液中的一種物質，C為氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉會與二氧化碳反應，所以A是二氧化碳，稀硫酸會與D反應，D會與B反應，D如果是氧化銅，氧化銅不會與氧氣反應，所以D是鐵，B是氧氣，經過驗證，推導正確。

由分析可知（1）所以A為CO2，B為O2，D為Fe；

（2）A與C發生的反應是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

（3）“五連環”中物質間發生的反應有：硫酸和氫氧化鈉的反應屬于復分解反應，硫酸和鐵的反應主語置換反應，鐵和氧氣的反應屬于化合反應，所以沒有涉及的基本反應類型是分解反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵與水蒸氣在高溫條件下反應生成了一種鐵的氧化物和一種氣體單質，實驗裝罝如下圖所示。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是__________。

（2）用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到上方空氣中。說明生成的氣體是__________。

（3）探宄試管中剩余固體的成分。

（査閱資料）

①幾種常見鐵的氧化物的顏色、狀態及能否被磁鐵吸引如下表所示。

常見鐵的氧化物	FeO	Fe2O3	Fe304
顏色、狀態	黑色粉末	紅棕色粉末	黑色品體
能否被磁鐵吸引	否	否	能

②四氧化三鐵能與稀硫酸反應:

Fe304+4H2SO4=FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O

（初步實驗驗證）

試管中剩余間體為黑色，能全部被磁鐵吸引，則剩余固體一定不含氧化物__________、__________。

（猜想與假設）

猜想一：剩余固體是Fe304；

猜想二：剩余固體是__________。

（繼續進行實驗）

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量黑色固體于試管中，滴加足量的稀硫酸。

_____________。

猜想一不成立，

猜想二成立。

（實驗結論）鐵和水蒸氣反應的化學方程式為____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學通過查閱資料得知：過氧化氫分解除了二氧化錳作為催化劑，還可以用氧化鐵、氧化銅等作為催化劑，于是他們開展了以下探究：

（探究（一））氧化鐵能否做過氧化氫分解的催化劑？

項目	實驗操作	實驗現象	實驗解釋與結論
			解釋	結論
實驗一	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有氣泡產生，木條不復燃	過氧化氫分解產生氧氣，但是①_____	氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑
實驗二	向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入氧化鐵，伸入帶火星的木條	②_____	氧化鐵能加快過氧化氫的分解

（交流與反思）小岑同學認為僅由上述實驗還不能得出表內的結論，他補充設計了兩個方面的實驗操作：第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是探究反應前后氧化鐵的③_____是否改變。第二方面的實驗操作是利用“實驗二”反應后試管內的固體剩余物繼續實驗，其目的是探究反應前后氧化鐵的④_____是否改變。

（探究（二））為了探究不同的催化劑對過氧化氫的催化效率，興趣小組繼續設計并進行了如下實驗：

實驗裝置	實驗編號	實驗藥品	收集10mL氧氣的時間（s）
	1	5mL5%的過氧化氫溶液，0.5g二氧化錳	30
	2	5mL10%的過氧化氫溶液，0.5g氧化鐵	60
	3	5mL10%的過氧化氫溶液，0.5g氧化銅	20

（交流與反思）

（1）探究（二）與探究（一）實驗方法相同，均屬于⑤法；

（2）寫出實驗1的反應的化學方程式⑥_____；

（3）如圖實驗裝置的連接順序依次為：a→⑦_____→⑧_____→d（填接口字母）；

（4）小茜根據表中數據分析得出結論：三者中氧化銅的催化效率最高，但是小詩卻認為該結論并不可靠，理由是⑨_____；同學們根據小詩的建議重新設計并進行了實驗，得出了正確的結論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗是學習化學的一條重要途徑。結合下列實驗裝置圖

回答問題：

（1）上圖B裝置中，d儀器的名稱是_______

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣，應選擇的發生裝置是①_________（填序號），反應的化學方程式為②_______________________________________，若用E裝置收集氧氣，當導管口有③___________________時，開始收集氣體。

（3）實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，其反應的化學方程式為①_____________________，可以用C裝置來收集，驗滿的方法是②_____________________。

（4）通常情況下，NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水且水溶液顯堿性，密度比空氣小。實驗室里用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取NH3。實驗室制取NH3應選擇的發生裝置是①_______（填字母），若選擇F裝置利用排空氣法收集NH3，氣體應該從②______口（填“a”＂或“b＂）進入。將NH3溶于水中可配制成氨水溶液，氨水能使無色酚酞變③________色。