“節(jié)能減排”是可持續(xù)發(fā)展的一項重要舉措。下列圖標中，屬于節(jié)能標志的是
A B C D
A、手的掌心有一滴水，寓意是世界上剩下的最后一滴水將是人的眼淚，是節(jié)水標志，
B、一個沒有封閉的圓的中心類似一個節(jié)約的節(jié)字，外面的是e，能源的英語是energy，這里用e表示能源，所以指節(jié)能標識．
C、三個尖頭連在一起，寓意了可以循環(huán)利用，是可回收標志，
D、是環(huán)保標志．
故選：B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
環(huán)境保護是當(dāng)前世界發(fā)展的重要課題。下列治理相關(guān)污染的措施可行的是
| A
| B
| C
| D
|
污染
| 溫室效應(yīng)
| 水體污染
| 酸 雨
| 沙塵暴
|
防治措施
| 使用天然氣代替煤
| 禁止使用化肥和農(nóng)藥
| 工廠廢氣直接排放
| 植樹造林
|
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
“綠化亞運”是2010年廣州亞運會的主題之一。為減輕大氣污染，必須要加強對工業(yè)廢氣和汽車尾氣的治理。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）化石燃料包括煤、石油和 。
（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體。為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
（3）“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”。一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列物質(zhì)。其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)排放”，這種產(chǎn)物是________。（填字母序號，下同）
A．甲醇（CH4O） B．甲酸（CH2O2） C．乙醇（C2H6O） D．乙酸（C2H4O2）
（4）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是___________。
A．大量使用化石燃料 B．植樹造林，增大植被面積 C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
2010年“世界環(huán)境日”中國主題是“低碳減排、綠色生活”。下列做法中符合這一主題的是（ ）
| A．大力發(fā)展火力發(fā)電 | B．將生活垃圾焚燒銷毀 |
| C．乘坐公交車或騎自行車出行 | D．用聚氯乙烯塑料袋包裝食品 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列物質(zhì)排放到空氣中，不會造成空氣污染的是------( )
| A．煤燃燒后產(chǎn)生的煙 | B．氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物 |
| C．石油化工廠排放的廢氣 | D．工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢氣 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：問答題
沖刺中考的你即將離開學(xué)習(xí)多年的母校了．離別之際，請在母校留下美好形象，做到愛護學(xué)校的一草一木，不亂扔垃圾…假設(shè)你在清理教室時，清理出如下物品：
A．廢作業(yè)本B．破礦泉水瓶C．有些略微生銹的鐵釘D．空易拉罐E．霉變的餅干
上述物品，應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）______．其中有一種物品經(jīng)過簡單處理即可重新利用，你認為該物品是（填字母）______，處理方法是______（物理方法）；如果用化學(xué)方法處理，寫出有關(guān)化學(xué)方程式：______．
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
大力倡導(dǎo)垃圾分類處理，有利于節(jié)約資源．下列屬于不可回收垃圾的是（ �。�
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列有關(guān)物質(zhì)的組成說法正確的是（ ）
| A．煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等物質(zhì)組成的混合物 |
| B．葡萄糖不屬于有機物 |
| C．造成酸雨的主要物質(zhì)是一氧化碳和二氧化碳 |
| D．氫氣和天然氣都含有碳元素，都可以作燃料 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
生活中的下列物品，用合成材料制作的是
| A．塑料洗衣盆 | B．純羊毛衣服 | C．鋁合金門窗 | D．景德鎮(zhèn)瓷器 |
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