【題目】水在地球上儲量很大，分布范圍也很廣，但可供人類直接利用的淡水卻非常少．
（1）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是 ， 由于該過程不能將硬水轉化成軟水，所以生活中常用的方法將硬水軟化；
（2）遠離陸地的海島可以利用圖示的“太陽能海水淡化裝置”緩解淡水不足的問題． ①水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是（填序號）；
A、分子質量 B、分子種類 C、分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數會（填“變大”“變小”或“不變”）
【答案】
（1）吸附色素和異味；煮沸
（2）AB；變大
【解析】解：（1）由于活性炭具有吸附性，自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附色素和異味，由于該過程不能將硬水轉化成軟水，所以生活中常用煮沸的方法將硬水軟化；（2）①水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是分子質量、分子種類，分子間隔變大；②利用“太陽能海水淡化裝置”將一定量的海水暴曬一段時間后，由于溶劑的質量減小，所以剩余海水中氯化鈉的質量分數會變大．
故答為：（1）吸附色素和異味，煮沸；（2）AB；（3）變大．
（1）根據活性炭的吸附性和生活中常用煮沸的方法將硬水軟化分析回答；（2）①根據變化的特征分析；②根據溶質質量分數的計算公式分析判斷．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質外，還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉．某化學興趣小組開展如下探究活動： 探究一：除去粗鹽中不溶性雜質
探究二：從濾液1中提取氯化鈉固體（該探究中，微溶物不沉淀）．可按照下列實驗步驟進行：
①加過量NaOH溶液；②加過量試劑甲；③加過量Na2CO3溶液；④過濾；⑤加入過量稀鹽酸．
（1）其中試劑甲是 ， 步驟②發生反應的化學方程式為 ．
（2）步驟③中，加過量Na2CO3溶液的目的是 ．
（3）濾液4中的溶質一定有 ， 往濾液4中加入過量的稀鹽酸，發生的中和反應方程式為 ．
（4）若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸，濾渣溶解（選填“能”或“不能”或“能部分”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖某種加鈣食鹽包裝袋上的部分文字，請完成下面兩個小題。
（1）此食鹽中碘酸鉀（KIO3）的作用是補充碘（填“單質”、“化合物”、“元素”），碘酸鉀中碘的化合價是。
（2）若該食鹽中的鈣全部來自于信用碳酸鈣500g該食鹽中，最多含碳酸鈣（表中含鈣量為質量分數，最后結果保留兩位小數）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬及合金是重要的工業及建筑材料。
（1）下表是A、B、C三種金屬的部分物理性質。
①三種金屬中最不適宜作導線的是（填字母），遠程高壓輸電線不用金屬A而選用金屬B，主要原因是
②C的合金通常可以做菜刀、錘子等，其合金的硬度5填“>”“<”或“=”）。
（2）為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了下列四種方案，其中可行的是（填序號）
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中
②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中
④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
（3）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出用一氧化碳與氧化鐵煉鐵的化學方程式
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某初三興趣小組同學利用下圖裝置進行了一系列實驗。操作步驟如下：
（1）I．檢查裝置氣密性：保持K1關閉，打開K2、K3 ， 向乙中加水至浸沒下端導管口，用熱毛巾捂住甲瓶外壁，若觀察到的現象，說明裝置左側氣密性良好；用同樣方法可以檢查裝置另一側的氣密性。
（2）II．向甲中加入石灰石，乙中加入碳酸鈉溶液，連接裝置。
III．打開K1 ， 用注射器向甲中注入稀鹽酸，直至頁液面浸沒下端導管口。
IV．通過K1上方導管收集氣體（收集裝置略去）。
V．打開K2、K3 ， 關閉K1 ， 最終觀察到乙中溶液變渾濁，停止實驗。
依據上述實驗回答下列問題：
甲中發生的反應方程式為；乙中液體變渾濁的方程式。
（3）反應結束后，乙中溶質一定有 ， 還有別的溶質嗎？小組同學對此有如下猜想：
猜想一．沒有別的溶質 猜想二．還有氯化鈣
猜想三．還有氯化氫、氯化鈣 猜想四．還有碳酸鈉
其中，猜想不成立
為證明究竟哪種猜想正確，可以選擇下列試劑中的（填字母）。
A．稀鹽酸、碳酸鉀溶液 B．碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液
C．硝酸銀溶液、稀硝酸 D．二氧化碳、稀鹽酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的化學名稱與俗名，對應錯誤的是（ ）
A.干冰﹣﹣二氧化碳B.氫氧化鈣﹣﹣熟石灰、消石灰
C.生石灰﹣﹣氧化鈣D.氫氧化鈉﹣﹣燒堿、純堿、苛性鈉
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