【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是 ( )
A.甲中含有少量乙可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲
B.t1℃時甲、乙飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)10g水均析出3g晶體
C.t1℃甲飽和溶液升溫至t2℃，加入20g甲，溶液恰好飽和
D.t2℃時，100g水中放入40g甲，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為33.3%
【答案】B
【解析】
A、由圖可知，乙的溶解度曲線隨溫度的變化比甲的溶解度曲線小，甲中含有少量乙可用降溫結(jié)晶的方法提純甲，故不符合題意；
B、由圖可知，t1℃時，甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等，即100g水中溶解30g甲物質(zhì)或乙物質(zhì)，都能達到飽和溶液，將t1℃時甲、乙飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)10g水均析出3g晶體，故符合題意；
C、t1℃時，130g甲飽和溶液升溫至t2℃，加入20g甲，溶液恰好飽和，選項中沒有指出飽和溶液質(zhì)量，故不符合題意；
D、由圖可知，t2℃時，甲的溶解度為50g，100g水中放入40g甲，能夠完全溶解，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：
ⅹ100%≈28.6g，故不符合題意。
舉一反三單元同步過關(guān)卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（ ）
A.H2O中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫原子
B.2Zn中的“2”表示2個鋅元素
C.Fe2＋中的“2”表示一個鐵離子帶有二個單位的正電荷
D.
中化學(xué)式上方的“-2”表示硫元素為-2價
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對原實驗進行了重新設(shè)計，如圖2，實驗裝置如下：
實驗操作
a．向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3﹣4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色．
b．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．
c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較）．然后在一空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗如圖2連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘，
請回答：
（1）進行操作a的實驗?zāi)康氖?/span> ；
（2）操作c觀察到的現(xiàn)象是 ；
（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是① ② ；
（4）對比改進前的實驗還有一個優(yōu)點是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹，而鐵制品則需防銹處理。
（提出問題）這三種金屬的活動性強弱到底如何呢？
（實驗探究）同學(xué)們將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸溶液中：
操作 |
|
|
|
片刻后現(xiàn)象 | 緩慢產(chǎn)生少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 |
幾分鐘后現(xiàn)象 | 緩慢產(chǎn)生少量氣泡 | 快速產(chǎn)生大量氣泡 | 無氣泡 |
（討論交流）
分析上述現(xiàn)象，得出三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。
鋁絲插入稀鹽酸的實驗中，請你分析隨著時間變化而出現(xiàn)的現(xiàn)象，并猜測該過程中還發(fā)生了什么反應(yīng)？_____。（用文字敘述）
（反思改進）氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)
做驗證金屬的性質(zhì)實驗前，需對金屬進行怎樣的處理？_____。
有同學(xué)提出“只用一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需調(diào)整金屬絲的插入順序，也能證明三種金屬的活動性順序”。則金屬絲的插入順序可以為_____（填一種順序即可）。
（拓展遷移）將一定質(zhì)量的鋁粉放入含有硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后，過濾。向濾出的固體中滴加稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。
濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。
該過程中產(chǎn)生氣體時，一定發(fā)生的反應(yīng)的方程式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下列科普短文，然后回答問題。
臭氧的化學(xué)式是O3，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多。若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25 km處有一個厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。它是一切生命的保護層。超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想。
（1）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到_____的現(xiàn)象。
（2）氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（3）應(yīng)采取_____的方法保護臭氧層。
（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法。寫出SO2與O3反應(yīng)的文字表達式或符號表達式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室現(xiàn)有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請結(jié)合下列裝置回答問題：
(1)若用上述裝置和藥品制取較純凈的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；應(yīng)選用的裝置為_____(填序號)。
(2)寫出儀器 a的名稱：_______；用排水法收集氧氣時，當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出時，再把______中，即開始收集。當(dāng)收集滿氧氣時，會觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出，是因為反應(yīng)生成氧氣，集氣瓶內(nèi)__________大于外界大氣壓，在壓強差的作用下產(chǎn)生了上述現(xiàn)象。
(3)若用上述藥品制取二氧化碳，需選擇的液體藥品是_______(填名稱)，若要制取干燥 的二氧化碳，需選擇的裝置是________(填字母)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的有（ �。�
①氦的原子示意圖為
，鎂的原子示意圖為
，由于它們的最外層電子數(shù)相同，所以化學(xué)性質(zhì)相似
②已知A+3B=2C+3D中，已知2.3克A跟4.8克B恰好反應(yīng)生成4.4克C。又已知D的相對分子質(zhì)量為18，則A的相對分子質(zhì)量為46
③實驗室現(xiàn)需要250毫升的集氣瓶收集一瓶100毫升的氧氣，小明設(shè)計了如圖裝置進行收集；
④足量紅磷在密閉容器中燃燒，反應(yīng)變化關(guān)系圖像是：
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】海水中含有豐富的氯化鎂，如圖是從海水中提取鎂的簡單流程．在提取Mg的過程中，
（1）試劑A最好選用_____（從我國有豐富的石灰石資源考慮）．沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為_____；
（2）由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為_____；
（3）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：_____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出裝置中帶有標號的儀器名稱：①_____；②_____；③_____。
（2）若用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填"字母"）；若要收集到干燥的O2，應(yīng)選擇的收集裝置是_____；若用過濾的方法從反應(yīng)后的剩余固體（MnO2是難溶于水的固體粉末）中回收MnO2，在操作中使用的玻璃儀器除了漏斗和玻璃棒外，還需要_____。
（3）某同學(xué)用E裝置收集滿了一瓶氧氣，并用此瓶氧氣做鐵絲燃燒實驗，發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象非常明顯，但實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了，則原因是_____。
（4）實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；收集二氧化碳氣體時，應(yīng)選擇_____（填"字母"）裝置來收集；發(fā)生裝置可以選擇B或C，其中選擇裝置B比裝置C有明顯的優(yōu)點，其優(yōu)點是_____；
（5）實驗室制取氫氣時，常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)，則實驗室制取氫氣時可以選用_____（填"字母"）裝置來制取，收集氫氣時，除可以用D和F裝置收集外，圖H裝置也常用來收集氣體，如用H裝置來收集氫氣，則氣體應(yīng)從_____（“a”或“b”）進入。
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