【題目】現有一杯20℃的硝酸鉀不飽和溶液，能改變硝酸鉀溶解度的操作是
A．加硝酸鉀 B．充分攪拌 C．恒溫蒸發水 D．升高溫度
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（每空2分，共16分）A～F為初中化學常見的六種物質，且都含有一種相同元素，它們相互間的關系如圖所示．己知A、B、C、D、E是不同類別的物質，C俗稱純堿，F是人體中含量最多的物質．（部分反應物、生成物及反應條件己略去）請回答：
（1）寫出A、C、D、F的化學式：A ，C ，D ，F ．
（2）寫出C物質的一種用途 ，
C與E反應的化學方程式是 ，
B轉化成C的化學方程式 。
（3）圖中物質相互間發生的反應．未涉及的基本反應類型是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）工業上用“侯氏制堿法”生產的純堿（Na2CO3）中往往含有少量的氯化鈉。現將12g含有氯化鈉的純堿加入到一定量的溶質的質量分數為14.6%稀鹽酸中，恰好完全反應，收集到4.4g的氣體（假設生成的氣體全部逸出）。已知：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
計算反應所需稀鹽酸的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(8分)水是我們熟悉的物質，通過學習化學和關注新聞報道以后，我們對水有了一些新的認識。
（1）知道了水的微觀結構。構成水的粒子表示為 （填序號）。
（2）懂得愛護水資源。愛惜水的正確做法是 （填序號）
A．右江水量充足,沿岸居民不須節約用水 B．生活污水可任意排放
C．用工業廢水直接澆灌農田 D．加強河道管理,保證水質
（3）認識了水的化學性質。氫化鈣（CaH2）固體可用于登山隊員的能源提供劑，它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣，反應的化學方程式為 。
（4）認識了水的用途
①在粗鹽提純中：水做 ；過濾時玻璃棒的作用是 。
②今年“世界水日”的主題是：水與能源。世界能源的大約20%來自水力發電（簡稱水電）。
水電是一種 （填“可再生”或“不可再生”）能源。發展水電的優點是 （填序號）。
A．可減緩化石能源的消耗
B．水力發電產生大量的溫室氣體
C．建水壩淹沒土地
D．進行高成本的庫區移民
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于空氣的說法中，錯誤的是
A．工業上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B．空氣是一種十分重要的天然資源
C．若少量有害物質進入空氣中，靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈
D．按質量分數計，空氣中約含有氮氣78％、氧氣21％、其他氣體和雜質1％
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）化學就在我們身邊，用化學式表示下列三種常見物質：
（1）空氣中體積分數為78%的氣體是 ；
（2）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ；
（3）廚房中的一種調味品，它是由離子構成的，該物質是 ；
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