有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵、少量硫酸銅和污泥。某同學(xué)設(shè)計了一個既經(jīng)濟又合理的實驗方案，制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）并回收銅。方案流程如下：
【查閱資料】FeSO4·7H2O受熱易分解。
回答下列問題：
（1）步驟①中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和____________。
（2）步驟②中需加入的物質(zhì)是___________，目的是_________________________。
（3）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。
（4）步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮、____________、過濾。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所用的試劑或方法都正確的一組是（ ）
| 選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的試劑或方法 |
| A | Cu | Fe | 加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 |
| B | CO2 | CO | 將氣體點燃 |
| C | KNO3 | NaCl | 加水溶解、蒸發(fā)溶劑 |
| D | CaO | CaCO3 | 加足量的水、過濾、干燥 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
分離和提純物質(zhì)的方法很多．如分離出黃泥水中的泥沙用______法，把食鹽水中的食鹽分離出來用______法，把酒精從其水溶液中分離出來用______法，實驗室中制取蒸餾水的方法是______法。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
5分）A～F是由H、O、C、Ca、Cl等中的一種或幾種元素組成的初中常見的物質(zhì)。
（1）A和B分別由一種元素組成，且在一定的條件下發(fā)生反應(yīng)生成了一種常用的滅火物質(zhì)，若A為能使帶火星木條復(fù)燃，則B可能是 ；
（2）C和D分別由兩種相同元素組成，且在一定條件下可發(fā)生C→D，則C→D的化學(xué)方程式可能是 。
（3）E由三種元素組成，若遇F產(chǎn)生氣體，則F的化學(xué)式為 ；D若遇另一種物質(zhì)又生成這種由三種元素組成的物質(zhì)，則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。
（1）儀器X的名稱是 。
（2）寫出一個用A裝置制取O2的化學(xué)方程式。
（3）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是什么？
（4）若用D裝置采用排水法收集O2，則O2應(yīng)從 （選填“a”或“b”）口通入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同 的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：
甲的化學(xué)式為 ；乙分解生成丙的化學(xué)方程式為 ．
從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。
實驗一：下圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。
請回答下列問題：
（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是 。
（2）操作⑥中的錯誤是 。
（3）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號） 、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。
（4）操作④中，當(dāng)觀察到 時，停止加熱。
實驗二：用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有 （填序號）。
①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
分離、除雜、提純和檢驗是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)。下面實驗設(shè)計能夠達到目的的是
| | 實驗內(nèi)容 | 實驗設(shè)計 |
| A | 除去H2中少量水蒸氣、HCl | 先通過濃H2SO4，再通過NaOH溶液 |
| B | 提純久置變質(zhì)的NaOH溶液 | 加入足量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過濾 |
| C | 驗證某溶液為稀鹽酸 | 先測溶液的pH﹤7，再加入鋅粒 |
| D | 分離CO2、CO混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2 |
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