【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是
A．甲是SO2
B．該反應屬于化合反應
C．反應前后，分子、原子種類均不變
D．反應中，甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2：1：2
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【題目】今年春季，我省部分地區雨水較少，出現了旱情，為了增強農作物的抗旱能力，小明建議父母施用適量的磷肥，下列化肥中屬于磷肥的是（ ）
A．K2SO4 B．CO（NH2）2 C． Ca3（PO4）2 D．KNO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知物質X與Ca（OH）2能發生反應，反應的化學方程式如下：X + Ca（OH）2 ＝Y+Cu（OH）2↓下列分析錯誤的是
A．X肯定不可能是酸 B．X和Y的相對分子質量之差為24
C．X可能是單質，也可能是化合物 D．無法確定Y是哪種具體的物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．
（1）下列符號中數字“2”的意義：
①2H ②H2 ③2CO ④2H2O ⑤
O
能表示分子個數的是 （填序號，下同）；能表示化合價的是 ；表示原子個數的是 ．
（2）在水、汞和氯化鈉三種物質中，由原子構成的是 （填化學式）．
（3）在符號①Fe3+ ②H2O2③SO42﹣中，表示陽離子的是 （填序號）；①和③形成化合物的化學式是 ．
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【題目】蚊蟲叮咬時分泌的酸性物質——蟻酸（HCOOH）會使人體的皮膚腫痛。下列關于蟻酸的說法正確的是
A．蟻酸是有機物 B．蟻酸中碳元素的質量分數最小
C．蟻酸溶液的pH大于7 D．蟻酸是由碳、氫、氧三種原子直接構成
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【題目】下列說法中正確的是（ ）
A．潔凈的空氣、液氨都屬于純凈物
B．可燃物的溫度達到著火點時一定能燃燒
C．氧氣能與許多物質發生化學反應，化學性質比較活潑
D．橡膠手套、棉布圍裙、鈦合金眼鏡架都屬于有機合成材料
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【題目】甲、乙兩個小組對蠟燭燃燒分別進行了如下探究，請完成下列實驗報告．
（一）甲組同學實驗：
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗分析及結論 |
實驗1 點燃前 | 用指甲在蠟燭上進行刻劃 | 蠟燭上留下很多劃痕 | 說明蠟燭 |
實驗2 燃燒時
| 在蠟燭火焰上方罩一個干冷的燒杯 | 說明蠟燭燃燒生成了H2O，同時放出熱量 | |
在蠟燭火焰上方罩 的燒杯 | 澄清石灰水變渾濁 | 說明蠟燭燃燒生成了CO2 | |
實驗3 熄滅后
| 吹滅蠟燭 | 自燭芯出產生一縷白煙 | 白煙的主要成分是 |
用火柴點燃白煙 |
（二）乙組同學對蠟燭燃燒進行了如下拓展實驗：
（1）向焰心斜向插入一直細玻璃管（如圖1所示），發現玻璃管中無明顯現象，在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明焰心處物質的性質有 （寫2條）．
（2）該小組同學用圖2所示裝置檢驗蠟燭燃燒后的氣體，在A處燒杯中放置燃燒的蠟燭，打開止水夾，觀察到B中無色溶液變渾濁．蠟燭燃燒產生的氣體能被吸入B中的原因是 ．
（3）蠟燭（足量）在如圖3密閉裝置內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內氧氣體積分數的變化如圖所示，下列判斷正確的是 （填字母序號）．
A．蠟燭燃燒前裝置內只有氧氣
B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體．
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