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下列變化過程中無氧氣產生的是

A．在過氧化氫中加入二氧化錳	B．加熱氧化汞
C．植物的光合作用	D．植物的呼吸作用

A、過氧化氫溶液和二氧化錳反應會生成水和氧氣，故A錯誤；
B、加熱氧化汞生成汞和氧氣，故B錯誤；
C、植物光合作用吸收二氧化碳放出氧氣，故C錯誤；
D、植物的呼吸作用吸收氧氣放出二氧化碳，無氧氣生成，故D正確；
故選D．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現象描述正確的是

A．鎂在空氣中燃燒發出耀眼白光，生成白色固體

B．硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰，生成二氧化硫

C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．白磷在空氣中燃燒會產生大量的白霧

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調節活塞控制液體滴加速度。回答下列問題：

⑴分液漏斗中應放入的物質是           ，錐形瓶中應放入的物質是        。
⑵要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置            （填字母）
⑶某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是
                             。
⑷若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是         （填序號）
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．需加熱
⑸裝置A中反應劇烈，據此提出實驗安全注意事項是
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室用H₂O₂溶液和MnO₂固體混合物制取O₂，回答下列問題
（1）小明設計了如圖所示的制取裝置，發生反應的化學方程式是：，裝置中用注射器代替長頸漏斗的優點是。（答一條）

（2）同組的小剛想從反應后的混合物中分離出MnO₂固體，其主要操作是，此操作中必須用到的玻璃儀器是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

根據以下實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①          ②
（2）彬彬用A、E組合裝置制取氧氣，小林說還能用A和C組合，理由是__________________；寫出反應的文字或符號表達式為            ________________________   ，試管口放一團棉花的目的是                    _____________________。若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，所選用的發生裝置是   _______（填編號）；其中二氧化錳在反應中起________作用。
（3）彬彬實驗的過程中試管出現了破裂，則可能是因為①_____________        ____、②                       而導致的（至少寫兩點）。
（4）彬彬在收集的氧氣中做鐵絲燃燒實驗時，預先在集氣瓶底部放少量水，目的是                                    。
（5）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣。經探究，生成氧氣的質量約是高錳酸鉀質量的1/10。回答下列問題，
①現有高錳酸鉀32 g，大約能生成氧氣的質量是多少？寫出計算過程：
②這些氧氣相當于多少升的空氣中所含有的氧氣（結果取整數）？（氧氣在該條件下密度為1.43 g/L）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室常用下圖A、B或C裝置制取氣體，回答相關問題：

（1）圖中①的儀器名稱是     ，加熱①時應該先
（2）用高錳酸鉀裝置制取并收集氧氣，可以選擇裝置       （填裝置字母序號），在試管口放         ，反應的化學方程式為
請將裝置A中所缺儀器補畫出來，使整套裝置處于完整的實驗準備狀態．
（3）實驗室制取二氧化碳的裝置是    （填裝置序號），二氧化碳為什么不能用排水法收集？用化學方程式回答

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（10分）以下是老師提供的一些實驗室制取氣體實驗裝置，根據下圖回答下列問題：

A B C D E
(1) 關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？____________（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；
(2) 寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式________________________
(3) 如果實驗室用A裝置來制取氧氣，同時要收集一瓶用于做蠟燭燃燒實驗的氧氣，則最好的收集方法是___________；（填字母編號）
(4) 通過查閱資料得知：氨氣(NH₃)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發生裝置是_______________，收集裝置是_______________；（填字母編號）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a__________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是_________，在加入藥品前，應首先檢查裝置的                                  。
(3)若要制取二氧化碳，其化學方程式為                         。若要獲得干燥的二氧化碳，除發生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放        （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_________端進入（填“b”或“c”）。
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優點是                            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器，試根據題目要求，回答下列問題：

A         B            C       D           E         F            G
⑴若以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體，因鹽酸會揮發出少量的氯化氫氣體，導致制取的氣體不純，現要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體。
①所選儀器的連接順序為                     （填寫儀器序號字母）。
②生成二氧化碳時，所發生反應的化學方程式為：                           。
③如果儀器F中出現                  現象，則證明氣體中混有氯化氫氣體。
④實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中，常含有剩余的少量鹽酸，欲驗證鹽酸的存在，請從AgNO₃溶液、石蕊、Na₂CO₃溶液三種試劑中選用一種試劑進行驗證，并簡述選擇的理由                                                              。
⑵若儀器A中盛放Zn和H₂SO₄溶液，某同學欲利用制備的氫氣來測定CuO樣品中CuO的純度（雜質不反應），儀器的連接順序為A→G→B。（已知：CuO+H₂^△Cu+H₂O）
①實驗時，會觀察到裝置G中的黑色固體變成         色。
②該同學通過測量反應前后B裝置質量的增加，來計算樣品中CuO的純度，則計算結果會        （填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一）。

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