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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

如圖所示，實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響。經(jīng)數(shù)小時實驗后，U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況（）

A．A處下降，B處上升
B．A、B兩處都下降
C．A處上升，B處下降
D．A、B兩處都不變

試題分析：因為小白鼠呼吸利用氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，生成的二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使裝置內(nèi)的壓強減小，故A處上升，B處下降，所以答案選擇C

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

“化學多米諾實驗”是利用化學反應(yīng)氣體產(chǎn)生的壓力，使多個化學反應(yīng)依次發(fā)生（整個反應(yīng)只需要第一個反應(yīng)發(fā)生，就好像多米諾骨牌一樣）．以下就是一個“化學多米諾實驗”，如圖所示的A︿F裝置中分別盛放的物質(zhì)為A：稀硫酸、B：鋅粒、C：某溶液D：某塊狀固體、E：紫色石蕊溶液、F：足量澄清石灰水．請回答以下問題．
（1）反應(yīng)開始后，若F中變白色渾濁，判斷E中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：______C可能是______溶液，D可能是______
（2）寫出F中反應(yīng)的化學方程式：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（）

A．鉀肥不但能促進農(nóng)作物枝葉茂盛，葉色濃綠，還能提高產(chǎn)量

B．CO₂的排放是導致酸雨的主要原因

C．合金、塑料、橡膠等都是重要的有機合成材料

D．防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是

A．含銨根離子的氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用，防止降低肥效

B．進入久未開啟的菜窖前，要做燈火實驗，以防發(fā)生危險

C．油鍋著火時，可以先蓋鍋蓋以防止火災(zāi)發(fā)生

D．發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，應(yīng)立即打開排氣扇電源開關(guān)進行排氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（）

A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

B．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵，并放熱

C．把盛有濃鹽酸的試劑瓶的蓋子打開后，瓶口上方會出現(xiàn)白霧

D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍色沉淀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）某研究小組為了驗證二氧化碳的部分性質(zhì)，進行如下實驗。

（1）圖一中看到的現(xiàn)象是      ，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______。
（2）小剛同學利用圖二裝置驗證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)。
資料：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。
①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為      。
②小剛同學設(shè)計的實驗方案是      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中，正確的是

A．CO和CO₂都可以用碳與氧氣反應(yīng)得到

B．CO和CO₂都是無色、無味的有毒氣體

C．用石蕊溶液不能區(qū)分CO和CO₂

D．C與CO₂反應(yīng)要放出熱量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，可以將零散的化學知識點系統(tǒng)化。小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構(gòu)了右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請回答下列問題：

（1）寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學式______ ；
（2）轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由C→CO₂的反應(yīng)類型是____________反應(yīng)；
（3）CO₂常用于滅火，但鎂著火不能用 CO₂滅火，原因是它們能發(fā)生置換反應(yīng)并生成一種黑色固體，請寫出該反應(yīng)的化學方程式 _____ 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室按下圖所示裝置制取CO₂，并檢驗CO₂的性質(zhì)。試回答以下問題。

（1）裝置中儀器a的名稱：           ，儀器b的名稱是        。
（2）若要用裝置B鑒定CO₂，在B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：
（3）若要用裝置C證明CO₂能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是                           。
（4）繼續(xù)設(shè)計并進行有關(guān)CO₂性質(zhì)的探究實驗，如裝置E、F。先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球，制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后，出現(xiàn)如F裝置實驗現(xiàn)象。請回答：該實驗的目的是探究                   。

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