【題目】化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。
(1)廚房里有包含了化學(xué)知識：常用作調(diào)味品和防腐劑的食鹽主要成分的化學(xué)式___________ ； 燃料天然氣的主要成分的化學(xué)式_________；洗滌劑去除油污是因為洗滌劑能_________油污； 食醋中含有醋酸，其化學(xué)式____________。
(2)如圖是一個燈泡，請根據(jù)圖示回答下列問題：
①圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的是_________(填名稱，1個即可)；
②玻璃是一種復(fù)雜的混合物，其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物，該化合物的化學(xué)式為_________
③小紅不小心打破了一個燈泡，他把破爛的燈泡進行拆解后，應(yīng)將鋁制燈帽放入標記為_______(填寫“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”)的垃圾桶內(nèi)。
④鋁具有很好的抗腐蝕性的原因_________________________________(寫方程式)
【答案】 NaCl CH4 乳化 CH3COOH 銅(任一個) SiO2 可回收垃圾 4Al+3O2=2Al2O3
【解析】本題考查了常見物質(zhì)的化學(xué)式和金屬的性質(zhì)等。
(1)廚房里常用作調(diào)味品和防腐劑的物質(zhì)是氯化鈉，化學(xué)式是：NaCl；燃料天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式是：CH4 ；洗滌劑去除油污是因為洗滌劑能乳化油污；食醋中含有醋酸，其化學(xué)式CH3COOH；
(2) ①圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的是銅、鎢、鋁；
②硅和氧兩種元素組成的化合物，硅是+4價，氧是-2價，化合物的化學(xué)式為SiO2；
③鋁制燈帽可回收再利用，放入標記為“可回收垃圾”的垃圾桶內(nèi)；
④鋁的表面會被氧氣氧化生成一層致密的氧化鋁保護膜，鋁有很好的抗腐蝕性，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：4Al+3O2=2Al2O3。
名師指導(dǎo)期末沖刺卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)我國藥學(xué)家屠呦呦因研制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲得了諾貝爾獎。東晉名 醫(yī)葛洪《肘后備急方》中就有青蒿素抗瘧的記載：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”。這里的“水”作_____。上述水煎青蒿治療瘧疾，藥性很不穩(wěn)定，效果很差，屠呦呦改用乙醇提取，控溫 60℃，藥性顯著提高，說明青蒿素具有的性質(zhì)是(答一條)：_____ 。
(2)利用下圖甲所示裝置凈化河水，下列說法錯誤的是_____
A．活性炭層可除去異味和色素 B．此凈化水的過程主要發(fā)生的是物理變化
C．此裝置可以將硬水軟化 D．利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用
(3)電解一定量的水(如上圖乙)，當負極端產(chǎn)生 10mL 氣體時， 理論上在正極端產(chǎn)生氣體的體積為_____mL。
(4)能說明水是由氫元素和氧元素組成的實驗是_____(填序號)
A.氫氣在氧氣中的燃燒 B.氫氣在氯氣中的燃燒
C.水的凈化 D.水的電解
(5)下圖是 a、b、c 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線
①t2℃時，將等質(zhì)量的 a、b 兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所 得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：a_____b(填“>”、“<”或“=”)。
②t1℃時，將 60g 物質(zhì) a 的飽和溶液升溫至 t2℃(溶劑量不變)，至 少需要加入______g 物質(zhì) a 才能重新達到飽和狀態(tài)。
③將 t2℃時 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃，溶液中溶質(zhì) 質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是_____。
(6)若要配制 245g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 10%的稀硫酸，需要溶質(zhì)質(zhì)量 分數(shù)為 98%的濃硫酸(密度為 1.84g/cm3)_____mL(計算結(jié)果
保留一位小數(shù))。實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、_____、混勻、 冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用如下圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是
A. 點燃白磷后，慢慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞
B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結(jié)果
C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好
D. 若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結(jié)果
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)研究小組對蠟燭（主要由碳、氫元素組成）燃燒進行了如下探究。
（1）設(shè)計圖 1 所示實驗，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____； 請推測靠近三通管_____（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄滅，理由是_____________________。
（2）某同學(xué)用大燒杯將高低 2 支燃燒的蠟燭罩住（如圖 2），觀察到高的蠟燭先熄滅，低的 蠟燭后熄滅。
（提出問題）導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么？
（猜想與假設(shè)）假設(shè) 1：可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導(dǎo)致其先熄滅； 假設(shè) 2：可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅。
（設(shè)計實驗）
甲同學(xué)按圖 2 裝置進行實驗，點燃蠟燭，用大燒杯罩住。一段時間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部 的濾紙先褪色，說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度_____（填“高” 或“低”）。
（3）為進一步驗證假設(shè) 1，乙同學(xué)收集 1 瓶含 20％氧氣和 80％二氧化碳的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封，蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知：假設(shè) 1_____（填“合理”或“不合理”）
（注意：若答對第（4）小題獎勵 4 分，化學(xué)試卷總分不超過 60 分）
（4）丙同學(xué)使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中（80s 時蠟燭熄滅）， 裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3，則可得出蠟燭燃燒的條件是_________。
（5）結(jié)合已有知識和上述實驗分析，乙同學(xué)實驗中，蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體有_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是
A. t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B. t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是140g
C. t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D. t2℃時等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)社團的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實驗現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究，會發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。
【現(xiàn)象分析】
實驗一：向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側(cè)試管(如右圖)。
實驗二：用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實驗。
上述兩個實驗的相同現(xiàn)象之一是__________；
上述兩個實驗中，其中一個實驗發(fā)生了化學(xué)變化，其化學(xué)方程式是__________；另一個實驗沒有發(fā)生化學(xué)變化。
【本質(zhì)歸納】相同的實驗現(xiàn)象，既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起。
【探究運用】在探究白色粉末的組成時，要研究相同實驗現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。
實驗三：有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物。
小奇同學(xué)查閱資料，得出碳酸鈉的水溶液顯___________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)。
小明同學(xué)認為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；
小意同學(xué)認為小明的結(jié)論不準確，其理由是________________________________。
針對上述兩位同學(xué)的觀點，小燕同學(xué)進一步設(shè)計如下實驗方案進行探究：
(1)步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是_________________________________；
(2)步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為無色，則原白色粉末的組成是________(填化學(xué)式，下同)；步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為紅色，則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是_________。
(3)小鵬同學(xué)只做了一個實驗，他取少量濾渣B，加入過量的稀硝酸，觀察到___________現(xiàn)象，說明原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體。
(4)小鵬同學(xué)為進一步測定白色粉末的組成，進行了定量研究。他稱取白色固體粉末10g，進行如流程所示實驗，測得濾渣B的質(zhì)量為5g，請你幫小鵬計算一下白色粉末中各成分的質(zhì)量為________。(請寫出具體計算過程)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從Ca 、C 、 S 、H 、O 、N六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁铡?/span>
(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：
①二個鈣離子_________；②三個硫酸根離子_________；③一氧化氮中氮顯+2價______。
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①能作為燃料的是___________； ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)_________；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答問題：
(1)t1 ℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲________(填“<”“>”或“＝”)乙；
(2)P點的含義___________；
(3)t2 ℃時，把20 g固體甲放入50 g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是________g；
(4)欲將t2 ℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海刹扇〉囊环N方法是________________；
(5)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)，若要提純甲，一般采用________的方法。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣活動小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計了如圖所示實驗，并對反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進行了探究。
【提出問題】
廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
猜想(一)：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想(二)：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。
猜想(三)：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。
猜想(四)：廢液中的溶質(zhì)是_______________________________________。
【討論與交流】
小明認為猜想(一)無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是_______________。
【實驗與結(jié)論】
(1)為驗證猜想(二)，小強同學(xué)取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想(二)正確。小強的實驗________________(填“能”或“不能”)驗證猜想(二)的正確性，原因是_______________。
(2)小麗為驗證猜想(三)，選用大理石做試劑。若猜想(三)是正確的，驗證時反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
(3)若驗證猜想(四)是否正確，下列試劑中可選用的有_____________(填序號)。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液
③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
【拓展與應(yīng)用】
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無需另加試劑，只要對廢液進行________________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是__________________。
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