【題目】如圖是鈦元素在元素周期表中的部分信息，下列說法不正確的是
A. 鈦元素屬于金屬元素B. 鈦元素的相對原子質量是47.87
C. 鈦原子核內有22個質子D. 鈦元素的原子序數為26
【答案】D
【解析】
元素周期表中，方格中左上角是原子序數，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相
對原子質量；原子中，核電荷數=核內質子數=核外電子數=原子序數；除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；相對原子質量=質子數+中子數，單位不是g。
A、除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁，鈦元素是金屬元素，說法正確；故不符合題意；
B、元素周期表中，方格中左上角是原子序數，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質量，鈦元素相對原子質量是47.87，說法正確；故不符合題意；
C、原子中，核電荷數=核內質子數=核外電子數=原子序數，鈦原子核內有22個質子，說法正確；故不符合題意；
D、原子中，核電荷數=核內質子數=核外電子數=原子序數，鈦元素的原子序數為22，說法不正確；故符合題意；
故選D
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【題目】氧化亞銅與稀硫酸反應的化學方程式為： Cu2O＋H2SO4＝CuSO4＋Cu＋H2O。
（1）氧化亞銅中銅、氧元素質量比為________
（2）實驗室用98%的濃硫酸配制500g、9.8%的稀硫酸，需要水的質量為________
（3）取一定量的氧化亞銅，加入9.8%的稀硫酸恰好完全反應，過濾、洗滌、干燥得紅色固體6.4g。計算：
①參加反應的稀硫酸的質量________
②反應后所得溶液的質量________
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【題目】安全、正確的操作和良好的習慣是實驗成功的保證，請用所學知識填空：
（1）如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應立即用大量水沖洗，然后再涂上3%~5%的_________（填化學式）溶液；
（2）在蒸發操作中，當蒸發皿中出現__________時，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干；
（3）固體藥品通常保存在____________里。
（4）給燒杯中的液體加熱時，應在燒杯底部墊上____________。
（5）某課外活動中，學生利用如圖所示的杠桿完成探究實驗，杠桿已調至平衡。
①實驗1中，較長時間后，左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與____________發生了反應。將鐵粉換成下列物質中的__________（填序號），杠桿也會出現相似現象。
A.NaCl B.NaOH C.CaO
②實驗2中，通入CO2一段時間，右邊乒乓球_________（填“上升”或“下降”）。
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【題目】氯堿工業以粗鹽（主要成分是NaCl,含少量泥沙、CaCl2、MgCl2）為原料，生產氯氣和氫氧化鈉，模擬流程如下：
（1）試劑A與試劑B的組合為______（填序號）
①KOH ② NaOH ③K2CO3 ④Na2CO3
（2）操作A需使用玻璃棒，玻璃棒的作用是______
（3）流程中Mg元素必須轉化成______（填化學式）才能完全除去
（4）寫出電解NaCl溶液的化學方程式_______
（5）該工業副產品H2目前還不能作為燃料被廣泛應用，其理由______（答一條即可）
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【題目】向碳酸鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸至過量，該溶液中依次發生的反應如下：
①
；②
向碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸，所產生二氧化碳的質量與所加鹽酸的質量圖像關系正確的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】某校化學興趣小組在探究“酸堿鹽的相關性質”時，做了如圖一所示的兩個實驗，實驗結束后，小組同學將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖所示），觀察到有氣泡產生，為確認燒杯內溶液中溶質的成分，同學們進行了如下探究。
（查閱資料）Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。
（提出猜想）猜想1：Na2SO4、NaCl；
猜想2：Na2SO4、NaCl和_____；
猜想3：Na2SO4、NaCl和H2SO4；
猜想4：Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3。
（交流討論）小強同學認為猜想4一定是錯誤的，他的理由是_____（用化學方程式表示）。
（進行實驗）小明同學設計如下兩個實驗方案：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
方案一 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入幾滴紫色石蕊溶液 | _____ | 猜想3正確 |
方案二 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量鐵粉 | _____ |
請寫出方案二中有關反應的化學方程式：_____。
（反思與總結）分析反應后溶液中溶質成分，除要考慮生成物外，還需考慮反應物是否過量。
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【題目】生石膏［化學式為CaSO4·2H2O］是一種用途廣泛的工業材料和建筑材料。工業上用含SO2的煙氣制備生石膏的簡要流程圖如下：
(1)在反應①時，常將NaOH溶液噴成霧狀的原因是________。
(2)已知CaSO3不易溶于水，它屬于________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)，其中硫元素的化合價為______，反應②的化學方程式是_______。
(3)如果在實驗室中進行分離操作a，所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。
(4)生產流程中生成的______可循環利用，節約成本。
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【題目】如圖1是實驗室常用的氣體發生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a ， b 。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，可選用的發生裝置是 （填字母序號），若選用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是：將 伸到集氣瓶口，觀察現象，用該方法制取氧氣的化學方程式為： 。
（3）若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為 （用字母序號填）。
a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中 b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上
（4）某同學設計的實驗裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質的性質。
①當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進行的實驗是 （填字母序號）。
A．過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B．鋅與稀硫酸反應制取并收集氫氣
②當打開K2、關閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以值得并檢驗二氧化碳，裝置Ⅲ中應加入的試劑 為 。
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【題目】以鐵、水、稀鹽酸、氧氣、稀硫酸、硫酸銅溶液為原料，根據下列化學反應類型，寫出相應的化學方程式：
（1）化合反應：___________________；
（2）分解反應：_____________________；
（3）置換反應：______________，________________，__________________。
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