【題目】在密閉容器內，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A. 該反應符合質量守恒定律
B. 生成的甲，丙兩物質的質量比為8：1
C. 乙可能是該反應的催化劑
D. 參加反應的丁的質量等于生成的甲和丙的質量之和
【答案】B
【解析】
由四種物質反應前后各物質的質量分數可知，反應前后甲的質量分數增加了19%-17%=2%，故甲是生成物；乙的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；反應后丙的質量分數增加了41%-25%=16%，故丙是生成物；丁的質量分數減少了48%-30%=18%，故丁是反應物。
A、該反應屬于化學變化，符合質量守恒定律，A選項說法正確，不符合題意；
B、生成的甲、丙兩物質的質量比例為2%：16%=1：8，B選項說法錯誤,符合題意；
C、乙的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，C選項說法正確,不符合題意；
D、由質量守恒定律，參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量，D選項說法正確,不符合題意。故選B。
暑假作業海燕出版社系列答案
本土教輔贏在暑假高效假期總復習云南科技出版社系列答案
暑假作業北京藝術與科學電子出版社系列答案
第三學期贏在暑假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素的單質可用于原子反應堆的導熱劑，其原子結構示意圖如下：
（1）X的值是___________，M元素屬于____________(填“金屬”或“非金屬”)元素；
（2）M元素的化學性質與下列____________(填序號)元素的化學性質相似。
（3）在化學反應中的“原子不變”是指原子中的__________（選填“原子核”或“核外電子”）不變。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課外活動小組測定長期放置的鐵粉中鐵單質的百分含量．他們準確稱量兩份質量各為10.0g的鐵粉樣品，分別進行如下操作：
（1）如圖所示甲同學記錄天平砝碼和游碼的數據為54.0g．將氣球中的10.0g鐵粉樣品加入到盛有過量的稀硫酸的錐形瓶中，反應停止后，天平是否平衡（不考慮空氣浮力）______（填“是”或“否”）；要想獲取實驗的相關數據，后面必須的操作是______（假設氣球不破裂且能恢復原狀）．
A打開彈簧夾a放出氣體 B取下砝碼
C向右撥動游碼至天平平衡 D向左撥動游碼至天平平衡
（2）乙同學把10.0g鐵粉樣品加入到足量的硫酸銅溶液中，充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱量，得到固體10.8g，計算該樣品中鐵單質的百分含量__________．（寫出計算過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。
（1）同學們想探究雙氧水的濃度對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 30%雙氧水的質量（g） | 加入的水的體積（mL） | 二氧化錳質量（g） | 收集時間（s） |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
①寫出上述反應的化學符號表達式_____。
②實驗3中，加入的二氧化錳質量為_____g。
③相同條件下，實驗3產生氧氣的速率最快，說明_____。
（2）同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產生氧氣，同學們進行實驗。實驗中觀察到試管內產生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖甲所示的實驗用來測定空氣中氧氣的體積分數。實驗時要先關閉止水夾，將過量紅磷在空氣中點燃后迅速插入集氣瓶中，蓋緊膠塞，待紅磷熄滅后，冷卻至室溫，打開止水夾，觀察現象。
（1）寫出實驗中有關反應的文字表達式為______________。
（2）若按如圖甲所示的實驗測定的氧氣體積分數小于1/5，你認為可能的原因是____________。
（3）此實驗中不能用木炭代替紅磷的理由是________________。
（4）用圖乙所示的裝置代替圖甲所示的裝置進行實驗，其優點是________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在管道煤氣中常添加微量具有刺激性氣味的乙硫醇(化學式為C2H6S)，目的是及時發現煤氣泄漏。下列有關乙硫醇的說法不正確的是( )
A. 乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成
B. 乙硫醇中C、H、S三種元素的質量比為12:3:16
C. 乙硫醇中碳元素的質量分數最大
D. 1個乙硫醇分子中含有2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖所示裝置，回答問題。
（1）寫出儀器①的名稱____________。
（2）甲同學用B和E的裝置制取氧氣，對應的符號表達式為___________。但在實驗過程中發現其存在一個明顯的錯誤，請指出______________。
（3）現要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選擇的裝置是________________，反應的符號表達式為______________。
（4）若改用G裝置收集氧氣，則氧氣該從_________（填a或b）進。
（5）乙同學對裝置進行改進，用H裝置制取氧氣并完成相關性質的探究。該裝置收集氣體的方法是_____________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是______________________；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是_____________________；由本實驗還可推知氮氣的哪些性質？試寫出一種：_________________。
（3）紅磷燃燒的文字表達式為__________________。
（4）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功___________（填“能”或“否”）？理由是___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期律和周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。
請認真分析表中信息，回答下列問題：
（1）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是_____，該元素原子的質子數為_____。
（2）
所表示的粒子符號為_____，它的最外層電子數為_____。
（3）由原子序數為8和13的兩種元素組成的化合物是_____(寫化學式)。
（4）元素周期表同一橫行元素的排列規律是：從左至右_____。
（5）表中不同種元素最本質的區別是_____(填序號)：
A 質子數不同
B 中子數不同
C 相對原子質量不同
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com