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在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是

A．H₂O₂—→O₂

B．P—→P₂O₅

C．CO₂—→CO

D．SO₂—→H₂SO₄

通過(guò)列舉具體反應(yīng)解決此題，
A、雙氧水分解生成水和氧氣，一步實(shí)現(xiàn)，故錯(cuò)誤；
B、磷燃燒生成五氧化二磷，一步實(shí)現(xiàn)，故錯(cuò)誤；
C、碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，一步實(shí)現(xiàn)，故錯(cuò)誤；
D、二氧化硫與氧氣高溫下生成三氧化硫，三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸，故二氧化硫到硫酸不能一步實(shí)現(xiàn)，故正確；
故選D

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，是最清潔的燃料，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答：

(1) A D的化學(xué)式為　　　　；　　　　　
(2) 寫(xiě)出稀硫酸和B反應(yīng)的化學(xué)方程式　　
(3) 右圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無(wú)色氣體E的原因是　　　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶常用的無(wú)色溶液，因保管不當(dāng)，其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如右圖所示）。小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是。
A．酸 B．堿 C．鹽
【查閱資料】Ⅰ初中常見(jiàn)含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃。
Ⅱ Na₂CO₃和NaHCO₃的水溶液都呈堿性。
Ⅲ室溫(20⁰C)時(shí), 測(cè)定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)	NaCl	NaOH	Na₂CO₃	NaHCO₃
溶解度g	36	109	215	9.6

小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑
不可能是              。
【作出猜想】①可能是NaCl；②可能是Na₂CO₃；③可能是         。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1) 小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上,測(cè)得pH＞7,則這瓶試劑不可能是             。
（2）小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na₂CO₃溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論及化學(xué)方程式
①取少量溶液于試管中，滴加。	產(chǎn)生大量氣泡	反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
②把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中。	澄清的石灰水變渾濁	猜想②正確。反應(yīng)的化學(xué)方程式：

【拓展延伸】請(qǐng)你選擇與小強(qiáng)不同類(lèi)別的試劑，來(lái)鑒別NaOH溶液和Na₂CO₃溶液，你選擇的試劑是。
【綜合計(jì)算】現(xiàn)取含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品25g放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱(chēng)量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為66.2g(不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì))。試計(jì)算純堿樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2分）（2012?赤峰）下列試劑：①pH試紙、②無(wú)色酚酞溶液、③紫色石蕊溶液、④碳酸鈉溶液，其中能將稀鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水鑒別出來(lái)的是（　　）

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明設(shè)計(jì)了如圖14所示的裝置A、B進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)。

（1）使用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái)。請(qǐng)你任意寫(xiě)出符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的錐形瓶中物質(zhì)與滴管中物質(zhì)的一種組合                   ；
（2）使用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來(lái)。請(qǐng)你推測(cè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為（寫(xiě)出一個(gè)即可）                            ；
（3）請(qǐng)你說(shuō)出裝置A、B中氣球都能鼓起來(lái)的共同原理是                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

開(kāi)發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要．工業(yè)上可用煅燒黃金礦（主要成分FeS₂）產(chǎn)生的二氧化硫通過(guò)下列工藝過(guò)程制取氫氣．

（1）寫(xiě)出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；
（2）分離器中分離出的副產(chǎn)品是　　，生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列試劑或用品中可以用來(lái)鑒別某無(wú)色溶液呈酸性的是

A．無(wú)色酚酞

B．PH試紙　

C．銅單質(zhì)　

D． ______________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我國(guó)科學(xué)家侯德榜為我國(guó)純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。下圖是侯氏聯(lián)合制堿法和西方索爾維制堿法的工藝流程。已知有關(guān)物質(zhì)重要反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2NH₄Cl +X====2NH₃↑+CaCl₂+2H₂O NH₄Cl ==

="=" NH₃↑+HCl↑

根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題。
(1)鹽水精制的過(guò)程是除去溶液中各種雜質(zhì)的過(guò)程。為將鹽水中含有的MgCl₂沉淀除去，可以向其中加入過(guò)量的燒堿．此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ，將混合液中不溶物除去的實(shí)驗(yàn)方法是            ；溶液中多余燒堿可以加        （填試劑名稱(chēng)）來(lái)除去，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。
(2)氨堿工業(yè)最關(guān)鍵的一步是：在加壓的條件下不斷向飽和的氨鹽水中通人二氧化碳?xì)怏w，溶液中會(huì)有碳酸氫鈉晶體析出。試分析該流程需要“加壓”的原因是：____________ 。
(3)在氨堿工業(yè)的歷史上，如何處理流程中剩余的氯化銨溶液，出現(xiàn)了兩種工藝：一是“索爾維法”，即在氯化銨溶液中加入物質(zhì)X        (填化學(xué)式)，產(chǎn)生了可循環(huán)使用的氨氣和大量固體廢棄物氯化鈣；二是我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”，即在氯化銨溶液中加入適量氯化鈉晶體．降低了氯化銨的           ，使氯化銨晶體單獨(dú)析出得到另一種產(chǎn)品——氮肥。氯化鈉溶液則可以循環(huán)利用。
(4)在氨堿工業(yè)處理剩余的氯化銨溶液時(shí)．為何不直接蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化銨固體?
答：                                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2012?紹興）為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)），下列操作方法正確的是

選項(xiàng)	物質(zhì)	操作方法
A	Fe（Fe₂O₃）	加入過(guò)量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾
B	Ca0粉末（CaCO₃粉末）	加足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾
C	NaOH溶液[Ca（OH）₂溶液]	通入過(guò)量CO₂氣體，充分反應(yīng)后過(guò)濾
D	CuSO₄溶液（硫酸）	加入過(guò)量Cu0粉末，加熱，充分反應(yīng)后過(guò)濾

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