【題目】人類的生活、生產離不開水。
（1）自然界的水都不是純水，自來水廠利用沉淀、過濾、吸附和消毒等方法凈化水。
（2）取某小區等量的自來水和直飲水，分別加入等量肥皂水并攪拌，發現直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較_____（填“大”或“小”）。
（3）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是_____。
（4）某同學探究水的組成，按圖C所示做電解水的實驗。實驗開始后發現兩極都有氣泡冒出，為檢驗b中氣體，打開活塞，用燃著的木條靠近管口可觀察到_____現象。電解水反應的符號表達式為_____，實驗證明水是由_____組成的。
【答案】小；煮沸；氣體燃燒、產生淡藍色的火焰；2H2O
2H2↑+O2↑；氫元素、氧元素；
【解析】
（1）取某小區等量的自來水和直飲水，分別加入等量肥皂水并攪拌，發現直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較小；
（2）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是煮沸；
（3）由電解水的實驗裝置可知，b試管中產生的氣體較多，是氫氣，具有可燃性；檢驗b中氣體，打開活塞。用燃著的木條靠近管口，可觀察到：氣體燃燒、產生淡藍色的火焰現象；電解水生成了氫氣和氧氣，反應的符號表達式為：2H2O
2H2↑+O2↑，實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行氣體制取的實驗。請回答：
（1）寫出標出數字的儀器名稱：①________，②________。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制收并收集干燥的氧氣，應該選用的發生及收集裝置是________（填裝置序號），反應的化學式表達式為________，檢驗氧氣的方法為________________。
（3）氫氣是一種無色、無味、密度比空氣小且不與空氣反應、難溶于水且不與水反應的氣體。
①該興趣小組的同學用干電池的鋅皮和白醋混合來制取氫氣，他們應選擇的發生裝置是________（填裝置序號，下同），收集裝置是________。
②科學家通過研究發現，在一定條件下，可用氫氣和氮氣做原料制得氨氣，請寫出這個反應的化學式表達式________，氨氣中氮元素的化合價為________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置可粗略地測定空氣中氧氣和氮氣的體積比。分析下列各步操作，回答問題：
(1)在試管底部鋪一層細沙，并放一小塊擦干的白磷（40度可燃燒），先關閉活塞，把螺旋狀銅絲在酒精燈上加熱后迅速插入大試管中并接觸白磷，將膠塞塞緊，觀察到的現象是__________________________________________________，白磷燃燒的化學符號表達式是______________________________。
(2)待試管冷卻后，打開活塞，觀察到的現象是__________________________________；證明空氣中氧氣和氮氣的體積比為_________；此實驗同時說明氧氣具有____________的性質。
(3)上述實驗可用來測定空氣中的含氧量，在做實驗時，若水的高度沒有達到預期的高度，這可能是由哪些原因引起的___________________________________________________。
(4)同學們又設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
方案一 方案二
兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案_________，原因是____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】MnO2是一種常見的不溶于水的化學試劑。
（1）MnO2在化學反應中可作生成物，請寫出一個有MnO2生成的分解反應的化學方程式________。
（2）MnO2在化學反應中可作反應物，實驗室制取氯氣的化學方程式是 MnO2+4HCl
Cl2
+2X+MnCl2,則物質X的化學式是________。
（3）MnO2在化學反應中還可作催化劑，小金用下圖所示方法（各反應物均無剩余，反應條件省略）將MnO2從反應后的混合物中分離出來以循環使用。已知A、B、C是初中化學中常見的三種物質。圖中A和B是組成元素完全相同的無色液體。試推斷并回答相關問題：
①操作X是________。
②反應①的化學方程式是________。
③反應②中能與物質C反應生成物質B的有________（填序號）。
A．Fe
B．Cu
C．CH4
D．H2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】酸奶中含有的乳酸對健康是有益的。下列關于乳酸的敘述錯誤的是( )
A. 乳酸屬于化合物
B. 乳酸分子中碳、氫、氧原子的質量比為1：2：1
C. 乳酸中氧元素的質量分數最大
D. 乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖．
請回答：
（1）寫出編號①、②、③儀器的名稱①_____②_____③_____．
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯誤，請指出錯誤．_____
（3）實驗室制取二氧化碳的發生裝置應選用_____（填序號，下同），其反應的文字表達式為_____；收集裝置應選用_____；
（4）若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發生裝置應選用_____，該裝置缺少_____，實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止_____．收集裝置可選用_____．如用D裝置收集，驗滿的方法是_____
（5）若用雙氧水制氧氣，其反應的文字表達式為_____，該反應會_____熱量（放出或吸收）．如用G來收集氧氣，氧氣從_____（a或b）通入，如果G中裝滿水來收集氧氣，氧氣又該從_____（a或b）通入．
（6）用以上所示裝置F來測量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是__________，植物油上方原有的空氣對實驗結果_____（有或無）影響．
（7）由此我們得到啟示實驗室選擇氣體發生裝置時，應考慮_____和_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】I.下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣應選擇的裝置是_____________（填字母代號）。如果選用如圖裝置收集氧氣，氣體應從_________（填“a”或“b”）端導入。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的表達式為___，該反應的基本類型屬于______反應。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，B裝置與C裝置相比，C的優點是____________。
II.化學興趣小組的同學收集的某無色純凈氣體如圖放置，小花同學對該氣體的成分產生了興趣：
（猜想與假設）（1）氧氣；（2）氫氣；（3）二氧化碳
（分析與討論）同學們經過討論分析，認為猜想_________是錯誤的，理由是_________。
為了驗證究竟哪個猜想正確？小花設計了如下實驗進行驗證，請填空：
（收集證據）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
__________________ | _____________ | 猜想（1）正確 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組對教材中“燃燒的條件”的探究實驗進行了兩種創新設計。
方案一：（實驗裝置）實驗裝置如圖一所示。
（實驗材料）大燒杯、注射器、三只玻璃瓶、導管、80℃熱水等
（實驗步驟）
（1）在 1 號玻璃瓶中加少量紅磷，2 號玻璃瓶中加少量白磷，3 號玻璃瓶中加少量白磷并注入適量的水。把三個玻璃瓶同時放進盛有 80℃熱水的大燒杯中。觀察發現_____。
（2）用注射器向2號瓶中注入適量的水，目的是_____。
（3）用注射器把 3 號瓶中水抽出，發現 3 號瓶中的白磷燃燒起來，并產生大量白煙。請寫出白磷燃燒的化學方程式_____。
（4）把注射器內從 3 號玻璃瓶中抽出來的水再次注入到 3 號玻璃瓶中。
（討論分析）對比 1、2 號兩瓶現象可知，_____。對比_____兩瓶中的現象可知，可燃物燃燒需要與氧氣接觸。
方案二：
（查閱資料）紅磷和白磷燃燒產生的白煙對人體有害；氫氧化鈉（NaOH）溶液能和產生的白煙發生化學反應將白煙吸收；氫氧化鈉溶液能使無色酚酞試液變紅。
（實驗裝置）實驗裝置如圖二所示。
（反思評價）
（5）寫出供氧裝置中制取氧氣的化學反應方程式_____。
（6）方案二中尾氣處理裝置的作用是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗。他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質。
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式________________________。
（2）請指出圖中所用儀器的名稱：a _______b ______ c_______d ________
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：
①__________________________
②__________________________
③__________________________
④__________________________
（4）用這種方法收集氧氣時，當氣泡_______________再開始收集，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：_____________________。
（6）某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發現試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點）_____________；__________、_________。
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