【題目】下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是
A. 制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B. 加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結束時，先熄滅酒精燈，后移出導管
C. 稀釋濃硫酸時，先把濃硫酸倒入燒杯中，后沿器壁緩慢注入水，邊加邊攪拌
D. 加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱
口算小狀元口算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶劑中的溶解度如表所示．
表1 NaOH、Na2CO3、NaCl分別在水中的溶解度（S/g）
t/℃ | NaOH | Na2CO3 | NaCl |
0 | 42 | 7.1 | 35.7 |
10 | 51 | 12.2 | 35.8 |
20 | 109 | 21.8 | 36.0 |
30 | 119 | 39.7 | 36.3 |
表2 常溫下，NaOH、Na2CO3、NaCl分別在乙醇中的溶解度（S/g）
NaOH | Na2CO3 | NaCl |
17.3 | ＜0.01 | 0.1 |
根據表1和表2提供的數據回答下列問題：
（1）NaOH在水中的溶解度隨溫度升高至 （填“增大”或“減小”）；除去碳酸鈉中混有少量氯化鈉的方法是 ；
（2）20℃時，飽和食鹽水溶質的質量分數為 （計算結果精確到0.1%）．
（3）常溫下，將5gNaCl粉末放入10mL乙醇中，振蕩時形成的是 （填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”）．
（4）為證明CO2能與NaOH反應生成Na2CO3，小明同學將CO2通入飽和NaOH的乙醇溶液中，請推測實驗可觀察到的現象 ，推測依據是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關，下列日常生活中的做法你認為不恰當的是
A. 灼燒聞味—區分棉、毛織物 B. 加熱煮沸—降低硬水的硬度
C. 表層涂漆—防止鐵器銹蝕 D. 甲醛浸泡—保存海鮮食品
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】推理是研究和學習化學的一種重要方法，下列推理正確的是（ ）
A．濃鹽酸具有揮發性所以濃硫酸也具有揮發性
B．某固體中加入稀鹽酸，生成無色無味的氣體，證明該物質一定是碳酸鹽
C．點燃氫氣前需要檢驗純度，所以點燃甲烷前也需要檢驗純度
D．向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色，說明碳酸鈉屬于堿類
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國大部分地區深受酸雨的危害，煤燃燒產生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結合生成弱酸性亞硫酸（H2SO3）．已知H2SO3易分解生成水和SO2，也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色．多數亞硫酸鹽類似碳酸鹽的化性可與強非氧化性酸反應生成二氧化硫氣體、水和新鹽．
BaSO3、CaSO3等都是不溶于水但可與酸反應生成二氧化硫氣體、水和新鹽的亞硫酸鹽．
（1）酸雨是pH值小于 的降雨．
（2）常用脫硫方法減少廢氣中的SO2，以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，化學方程式為 ．
（3）實驗室常用亞硫酸鹽與HCl或H2SO4反應制備SO2，Na2SO3與鹽酸反應的化學方程式 ．
（4）小鴻同學利用中和反應的原理，在空氣中放置一段時間的酸雨（pH約為3）中加入足量的KOH，并就反應后混合溶液中鹽的成分進行探究：
【提出猜想】反應后的混合溶液中鹽的成份是什么？
【進行猜想】
猜想1：只有K2SO3； 猜想2：只有K2SO4；猜想3： ；
【實驗探究】
步驟 | 實驗操作 | 預期現象與結論 |
1 | 各取2ml反應后的混合溶液分別加入A、B兩只試管 | （不用填） |
2 | 向A試管中滴加足量的稀硫酸，隨即滴入幾滴紅色品紅溶液 | 有氣泡冒出， ，證明含有K2SO3 |
3 | 向B試管中，加入足量的 溶液，再加入足量的稀鹽酸； | 先有白色沉淀，后有氣泡產生，沉淀部分溶解，證明含有K2SO4，則猜想3成立 |
【拓展延伸】小力同學認為在步驟3中不需滴加稀鹽酸，通過有“白色沉淀生成”也能證明K2SO4存在；你 （填“同意”或“不同意”）他的觀點，原因是 ．
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