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【題目】下列各種物質中．由原子直接構成的是（）
A.氮氣
B.鐵
C.甲烷氣體
D.二氧化硫氣體

【答案】B
【解析】解：A、氮氣，由氮氣分子構成，故A不符合題意； B、鐵，由原子直接構成的，故B符合題意；
C、甲烷氣體，由甲烷分子構成，故C不符合題意；
D、二氧化硫氣體有二氧化硫分子構成，故D不符合題意．
故選B．
了解原子、分子、離子之間的關系，分子原子都可直接構成物質．掌握他們之間的區別和聯系．氮氣、甲烷氣體和二氧化硫氣體這三種純凈物都是由各自的分子構成均，鐵是由原子直接構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中所涉及到的物質都是初中化學常見的物質，已知A、B常溫下為液態，C、G為單質，醫療上用F來配制生理鹽水．試回答下列問題： ①A在一定條件下反應生成B和C；
②D與E反應生成F和B；
③C與G在不同條件下反應生成H或I；
④J和K分別與D反應都生成B、F和I，J中的組成元素比K多一種．
（1）寫出E的化學式．
（2）寫出A在一定條件下生成B和C的化學反應方程式；
（3）④中的變化涉及到的基本反應類型有．
（4）向等質量的J和K中同時加入質量分數相同的等量D溶液，（填J或K的化學式）產生I的速率更快些．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組用如圖所示裝置進行鎂條（足量）在空氣中燃燒的實驗．當燃燒停止、冷卻后打開彈簧夾．進入集氣瓶中水的體積約占瓶內原液面以上容積的70%．請根據實驗回答下列問題．
（1）打開彈簧夾后水進入集氣瓶的原因是．
（2）查閱資料：鎂條在氮氣中也能燃燒，生成氮化鎂固體（其中氮元素化合價為﹣3）．反應生成的氮化鎂的化學式為．本實驗能說明鎂條一定與氮氣發生了反應，依據是．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在反應2A+B═3C+D中，A和B的相對分子質量之比為5：1，已知20gA與一定量B恰好完全反應，生成5gD，則在此反應中B和C的質量比為（）
A.4：19
B.3：5
C.1：3
D.2：17

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列突發事件處理方法正確的是（）
A.電器著火，立即用水澆滅
B.煤氣泄漏，立即開燈查看
C.房間著火，立即開窗通風
D.油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中屬于氧化物的是（）
A.H2O2
B.O2
C.O3
D.KMnO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）猜想：我認為產生的氣體能使帶火星的木條復燃，我能寫出此反應的化學方程式：，我知道它的反應類型是．
（2）制取該氣體，將選取如圖中的發生裝置（填序號，以下同），收集裝置．

（3）如果用如圖中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應從端（填“a”或“b”）導入，因為．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發生裝置是（填字母代號）．其化學方程式為
（5）實驗室制取二氧化碳時，選取圖中的裝置組合．如何驗滿，怎樣驗證．