【題目】已知A、B兩種物質反應生成C：A+B→C．用7gA和2gB或4gA和5gB充分反應都可以得到6gC．現取A、B固體混合物共9g，充分反應后得到7.5gC．此混合物中A和B的質量分別是 ________．
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【題目】如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線下列說法中錯誤的是
A. t1℃時A、B的溶解度相等
B. t2℃時，A的飽和溶液中溶質的質量分數為
×100%
C. 如果A中含有少量B，可用降溫結晶法提純Ａ
D. 將t2℃時B的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液變稀了
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【題目】某食品的包裝袋中放有一小包“防腐劑”，化學興趣小組的同學對“防腐劑”的成分產生了好奇，他們將一包“防腐劑”倒在濾紙上，看到“防腐劑”中有一些灰黑色粉末和一些紅色粉末，為此，展開以下探究活動：
（提出問題）“防腐劑”中灰黑色的粉末和紅色的粉末分別是什么？
（查閱資料）食品腐敗主要是因為食品易被空氣中的氧氣和水蒸氣氧化、潮解而變質，使用“防腐劑”可延長食品的保質期；氧化鐵可與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，其溶液因電解出鐵離子而呈黃色。
（提出猜想）小明：“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅，紅色的粉末是銅。
小紅：“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅和碳粉，紅色的粉末是銅。
小軍：“防腐劑”中灰黑色的粉末是鐵粉和碳粉，紅色的粉末是氧化鐵。
（討論分析）通過討論，同學們一致認為小軍的猜想是正確的。理由是：_______________________。
（實驗探究）請你參與他們的探究，并將實驗內容補充完整。
實驗步驟及操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
用磁鐵接近濾紙上的“防腐劑”，并充分吸引。 | 磁鐵上吸引 了部分黑色物質 | ___________________ |
② 取①中剩余的粉末于試管中，加入足量的_________，觀察現象。 | _________________________________ | 小軍猜想成立，寫出化學 方程式： _________________________ |
（拓展探究）為了進一步探究“防腐劑”的性質，興趣小組的同學另取一包“防腐劑”粉末裝入硬質玻璃管中，進行了如圖所示的實驗。
(1)該實驗表現出CO具有的化學性質是___________________________。其實際操作中用量比理論值大的原因是____________________________________________。
(2)實驗結束后，通過稱量反應前后硬質玻璃管中固體物質的質量，他們發現反應后紅色固體物質變成黑色而且的質量減小，質量減小的原因______________________。
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【題目】科學家最近合成了核電荷數為139的原子，經測定該原子的質量為4.89946×10－25 kg(已知碳原子的質量為1.993×10－26 kg)。
(1)該原子的相對原子質量是多少____________？
(2)該原子的中子數為多少____________？
(3)中子數與電子數之差是多少____________？
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【題目】關于乙烯氣（C2H4）燃燒C2H4+3O2
2CO2+2H2O的反應認識正確的是（ ）
A. 反應物與生成物的質量比為1：3：2：2
B. 1個乙烯氣和3個氧氣在點燃條件下，生成2個二氧化碳和2個水
C. 在常溫和氧氣混合就可以發生反應
D. 7g乙烯與24g氧氣完全反應，可以生成9g水
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【題目】配平下列化學方程式
（1）________A1+________O2 
________A12O3
（2）________NH3+________O2═________NO+________H2O．
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【題目】（一）硒元素是人體必需的微量元素之一，對提高免疫力和預防癌癥非常重要。
（1）硒的符號為Se，其原子結構示意圖如圖所示，則其中x =______，Se屬于______原子（填“金屬”或“非金屬”）。
（2）下圖表示的微粒中，具有相對穩定結構的是______（填序號，下同），與Se原子化學性質相似的是______。
（二）某粒子的結構示意圖如圖所示：
（1）若該粒子表示原子，則x-y=______
（2）若當x-y＞10時，該粒子是______（填寫“陰離子”、“陽離子”或“原子”）
（3）若 x-y=8時，則x=______
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【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生命活動不可缺少的物質．
（1）某凈水過程：天然水
沉降→過濾→吸附
凈水，經加消毒劑X后，得到的凈水________（填“是”或“不是”）純凈水；工業上制取消毒劑X的化學方程式：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學式為________．
（2）如圖為甲、乙兩種物質在水中的溶解度曲線，據此回答下列問題．
①在t2℃時甲、乙兩種固體物質的溶解度 ________（填“相同”或“不同”）．
②________物質的溶解度隨溫度的升高而降低．
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