推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法，下列推理正確的是
A. 堿性的水試液能使酚酞溶液變紅，所以使酚酞試液變紅的溶液pH一定大于7
B. 有機(jī)物中都含有碳元素，所以含碳的化合物一定是有機(jī)物
C. 性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)槠湫再|(zhì)不活潑
D. 同種元素的原子其質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素
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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省等五校九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
大多數(shù)作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長。經(jīng)測(cè)定某土壤的pH為5.5，為使其更適宜植物生長，應(yīng)在土壤中施加適量的
A．氫氧化鈉 B．熟石灰 C．食鹽 D．鹽酸
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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市寶山區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的
A. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B. 鐵絲插入鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液呈黃色
C. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
D. 鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象
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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省泰安市九年級(jí)4月學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題
實(shí)驗(yàn)課上學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用碳酸鈉溶液鑒別失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液。請(qǐng)你參與其中探究并填空：
（一）鑒別三種溶液
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
（1） | 分別用A、B、C三支試管 取三種溶液各少量，然后再 各加入一定量的碳酸鈉溶液 | A中出現(xiàn)白色沉淀 B中____________ C中_____________ | A中的原溶液是氯化鋇溶液 B中的原溶液是稀硫酸 C中的原溶液是氫氧化鈉溶液 |
（二）探究廢液的成分
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該組同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對(duì)廢液進(jìn)行過濾，得到濾液①，幾位同學(xué)對(duì)濾液①的成分又進(jìn)行了探究。
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】小明同學(xué)從微粒角度分析，認(rèn)為濾液中含有 Na+、Ba2+、H+、CO32-、Cl-、OH-、SO42-七種離子。
你認(rèn)為最多可能含有________________________離子（填離子符號(hào)）。
【討論】你認(rèn)為小明同學(xué)的猜想合理嗎？請(qǐng)說明理由。________________________________。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
為確定濾液①的成分，同學(xué)們進(jìn)一步做了如下實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 | |
（2） | 取少量濾液①于試管中，向其中加入足量的氯化鋇溶液； 過濾，得沉淀和濾液②，向沉淀中加入足量稀硝酸。 | 產(chǎn)生白色沉淀 白色沉淀部分消失 | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，濾液①中含有______（填寫溶質(zhì)的化學(xué)式） |
（3） | 取少量濾液②于試管中， _________________________ | ______ | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，濾液②中含有氫氧化鈉 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】同學(xué)們通過分析推理，得出結(jié)論：濾液①中共含有______種溶質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)反思】a.向?yàn)V液①中加入足量的氯化鋇溶液的目的是_______________；
b.從微粒角度思考濾液成分時(shí)，首先在分析可能存在的離子基礎(chǔ)上，再考慮離子能否共存，即離子間是否能結(jié)合為____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省泰安市九年級(jí)4月學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題
氧是地殼中含量最多的元素，氧及其化合物是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。
（1）如圖是氧原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此能獲得的信息有_______（填標(biāo)號(hào)）；
a．氧原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，核外有8個(gè)電子
b．氧原子核外有8個(gè)電子分2個(gè)區(qū)域繞核作高速運(yùn)動(dòng)
c．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
d．氧元素在化合物中只能表現(xiàn)為+2價(jià)
（2）氧氣經(jīng)降溫和加壓能變?yōu)榈{(lán)色的液態(tài)氧且體積變小，發(fā)生這樣變化的微觀本質(zhì)是____________，氧氣和液氧仍屬于同種物質(zhì)，可見分子_______（填“能”或“不能”）保持物質(zhì)的物理性質(zhì)；
（3）自然界中氧循環(huán)為生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供可靠的資源保障。在氧循環(huán)的過程中，人和動(dòng)物呼吸作用是氧氣的消耗途經(jīng)之一，主要是氧化所攝入的營養(yǎng)物質(zhì)，為機(jī)體生長發(fā)育和新陳代謝提供物質(zhì)基礎(chǔ)和能量，其反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式為：C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O，從化學(xué)反應(yīng)的角度分析，正常的人呼吸含氧氣量更高的空氣反而會(huì)有損健康，其原因可能是_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省泰安市九年級(jí)4月學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題
為了增加水的導(dǎo)電性，電解水時(shí)往往需要在水中加入少量的氫氧化鈉溶液，電解含有一定質(zhì)量氫氧化鈉的水溶液的過程中，下列說法正確的是
A. 溶液的pH減小 B. 溶液中氫氧根離子濃度增大
C. 溶液中鈉元素質(zhì)量變大 D. 溶液中氫、氧元素質(zhì)量比不變
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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省泰安市九年級(jí)4月學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題
在完成氫氧化鈉溶液和稀硫酸配制并進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，有如下部分操作，其中正確的是
A. 量取濃硫酸
B. 稀釋濃硫酸
C. 稱量NaOH固體
D. 向NaOH溶液中滴加稀H2SO4
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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省泉州市洛江區(qū)九年級(jí)期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是
A．讀液體體積 B．稀釋濃硫酸 C．檢查裝置氣密性 D．鋅粒裝入試管中
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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市通州區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題
可以利用手持技術(shù)較準(zhǔn)確的測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒過程中的壓強(qiáng)－時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海琍、P/分別是反應(yīng)結(jié)束時(shí)恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣壓）
（1）紅磷燃燒的方程式為________。
（2）為什么集氣瓶中的壓強(qiáng)會(huì)先增大后減小？請(qǐng)說明原因__________。
（3）能否用木炭來進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定？請(qǐng)結(jié)合圖進(jìn)行說明________。
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