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下列操作過程能達到除去水體中的顏色與味道的是

A．靜置沉淀	B．加入明礬吸附
C．過濾除雜質	D．加入活性炭吸附

A、靜置沉淀只能除去不溶于水的雜質，不能除去水中的顏色與味道；
B、明礬也只能吸附一些不溶于水的微小固體顆粒，不能除去水中的顏色和味
C、過濾只能除去不溶于水的雜質，不能除去水中的顏色與味道；
D、活性炭具有較強的吸附能力，它可以除去溶于水的一些導致液體有顏色、氣味的物質；

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案中，不能達到實驗目的的是（）

選項	實驗目的	實驗方案
A	鑒別硬水和軟水	加肥皂水攪拌
B	除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉	加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發
C	分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物	加入過量氫氧化鈣溶液，過濾
D	探究燃燒的條件之一：溫度達到著火點	用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據你的經驗，下列家庭小實驗不能成功的是（　�。�

A．用自制凈水器把渾濁的河水變為澄清的水

B．用加熱的方法修補電木插座

C．用電池上的“鋅皮”與食醋反應制氫氣

D．用小蘇打和檸檬酸自制汽水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

自來水的生產過程主要包括以下流程,其中發生化學變化的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列整理與化學有關的知識，完全正確的是

A．常見物質的鑒別	B．物質的性質和用途
硬水和軟水——加肥皂水攪拌氯化銨和硫酸鉀——用水鑒別	洗潔精除去餐具油污——乳化作用氧氣用于火箭發射——氧氣的可燃性
C．“低碳經濟”的措施	D．資源的利用和保護
改造或淘汰高能耗、高污染產業減少使用一次性塑料方便袋和筷子等	愛護水資源要節約用水和防止水體污染保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關．請回答下列生活中的化學問題。
（1）“低碳生活”方式中的”“碳”指的是碳______(填 “單質”“原子”或“元素”)；日常生活中你的“低碳生活”做法有                     。（舉一例）
（2）茶杯內的紗網可將茶葉與茶水分離便于飲用，該設計原理類似化學實驗操作中的___   _；在家中泡茶時，要想知道所用熱水是硬水還是軟水的方法是               ，
（3）物質的結構決定物質的性質和用途．在家庭煤爐燃燒煤時做把成蜂窩煤，這樣做的原理是                               ，用過的廢棄物煤球放到污水池中,發現有去除異味和色素的效果．廢棄物煤球的作用與凈水器中      __相似(填有關物質及相關性質)，為了減輕對大氣的污染，好多家庭用上了更為清潔的新型燃料——天然氣，試寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖示的實驗操作中正確的是( )