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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】碳酸氫鈉受熱易分解，生成碳酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。充分加熱20 g含碳酸鈉的碳酸氫鈉固體，反應(yīng)前后固體中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為7∶10，則生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為______ g。

【答案】2NaHCO3 ΔNa2CO3+H2O+CO2↑ 6

【解析】

碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；

由化學(xué)方程式可以看出，固體減少的質(zhì)量就是水和二氧化碳的質(zhì)量，設(shè)固體減少的質(zhì)量為x，鈉元素的質(zhì)量為a，

那么反應(yīng)前固體中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%，反應(yīng)前后固體中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為7：10；

反應(yīng)后固體中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%，所以生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為6g。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

A B C D E F

（1）A實(shí)驗(yàn)是鐵絲在氧氣中燃燒，可能導(dǎo)致的后果是________，改進(jìn)措施是_____；

（2）B實(shí)驗(yàn)探究了分子的性質(zhì)，一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是_____，說(shuō)明了______；

（3）C實(shí)驗(yàn)是一氧化碳還原氧化鐵，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先__________后_________，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，該裝置的缺陷是____________；

（4）圖D是利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過(guò)總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是__________（填序號(hào)）

a．實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊 b．未等冷卻就打開(kāi)止水夾

c．實(shí)驗(yàn)前導(dǎo)管中未加滿水 d．紅磷的量不足

（5）C是過(guò)濾操作，其中玻璃棒的作用是___________，過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因是_____________（答出一種原因即可）；

（6）F實(shí)驗(yàn)為探究燃燒的條件，其中熱水的作用是____________、__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來(lái)流去。

請(qǐng)閱讀信息后回答：

（1）金屬鎵________________(填物理性質(zhì))；（2）圖中鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是___________；

（3）鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值為__________；（4）鎵的氧化物的化學(xué)式___________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）已知某混合物由氧化鐵、氧化亞鐵和碳酸鈣三種物質(zhì)組成，其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（用字母W表示）范圍為____________

（探究）某同學(xué)為了測(cè)定10g該混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下圖1的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（已知：濃硫酸有吸水性，可以作氣體干燥劑）

（2）儀器①的名稱是_____________

（3）錐形瓶?jī)?nèi)裝入的液體是稀鹽酸，則生成氣體的化學(xué)方程式____________________

（4）要得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果除了要知道進(jìn)入量筒內(nèi)液體的體積，還必須測(cè)量的數(shù)據(jù)是_______

（5）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后需要回收錐形瓶?jī)?nèi)的殘留固體物，還需要進(jìn)行的操作是________

（6）某同學(xué)用如圖2所示裝置收集體積分?jǐn)?shù)為60%的氧氣（假設(shè)集氣瓶中水被全部排入量筒中），則通入的氧氣和空氣的體積比大約是（整數(shù)比） ________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組受“2018環(huán)泉州灣國(guó)際公路自行車(chē)賽”啟示，設(shè)計(jì)如下模擬賽道進(jìn)行化學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)。“賽道”上A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A為固體物質(zhì)，E為可燃性氣體。

（1）若“賽道”上相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，A為大理石的主要成分，D能支持E的燃燒。

① B溶液中所含的溶質(zhì)為______。

② 若C與D反應(yīng)發(fā)出耀眼白光，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為______。

③ 從燃燒的條件考慮，要使E在D中燃燒還需要滿足的條件是______。

（2）若“賽道”上 A、B、C、D 四種物質(zhì)均能在一定條件下分解生成氧氣，用B或C制取氧氣所需的催化劑可由A分解制得；C可生成D，D可生成E。

① B的化學(xué)式為______。

② D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。某化學(xué)小組用如圖裝置制取二氧化碳。

① 所有制取氣體裝置實(shí)驗(yàn)前都必須____________ 。

②用A裝置制取二氧化碳時(shí)，若要使能控制反應(yīng)速率和反應(yīng)物的量，裝置應(yīng)如何改進(jìn)________？

③若用B裝置排氣法收集二氧化碳，請(qǐng)將B裝置中導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整________。

若用C裝置排水收集二氧化碳，在C裝置基礎(chǔ)上改進(jìn)，請(qǐng)寫(xiě)出具體設(shè)計(jì)方案________？

（2）已知甲酸（HCOOH）在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水（假設(shè)甲酸沒(méi)有揮發(fā)性）。用下圖實(shí)驗(yàn)裝置制取CO，然后用CO還原Fe2O3，并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。

①寫(xiě)出C中Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

②D中澄清石灰水作用是什么________？

③從環(huán)保角度考慮，還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)措施________。

（3）為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，稱取20 g 石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，加入200 g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為213.4g（氣體的溶解忽略不計(jì)）。請(qǐng)計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：