【題目】圖1為溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖中x= ．
（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是 （填字母，下同），與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是 ．
（3）寫出溴化鎂的化學(xué)式： ．
【答案】（1）7；（2）BC；D；（3）MgBr2
【解析】
試題分析：（1）根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，35=2+8+18+x，x=7；（2）質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素，由圖可知B、C兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同．最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．Br粒子的最外層電子數(shù)為7，與其相同的是D；（3）Br最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成陰離子．鎂最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成陽離子，故溴化鎂的化學(xué)式為：MgBr2．答案：（1）7；（2）BC；D；（3）MgBr2
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【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)．所選用的試劑和操作方法都正確的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | MnO2 | KCl | 適量水 | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
B | CO2 | H2 | 足量氧氣 | 點燃 |
C | NaOH溶液 | Ca（OH）2 | 適量Na2CO3溶液 | 過濾 |
D | 稀鹽酸 | 硝酸 | 適量硝酸銀溶液 | 過濾 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．人體缺鈉會得佝僂病
B．大米中富含蛋白質(zhì)，是我們生活的主食[
C．人體缺乏維生素C，會引起壞血病
D．營養(yǎng)素只包括蛋白質(zhì)、糖類和油脂
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】足量蠟燭（由碳、氫元素組成）在密閉集氣瓶內(nèi)（起始時常壓）燃燒至熄滅．瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)隨時間變化如圖所示．下列說法正確的是（ ）
①起始階段蠟燭燃燒比在空氣中燃燒劇烈
②燃燒過程中，瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變
③蠟燭熄滅是由于瓶內(nèi)氧氣濃度過低
④若產(chǎn)物中二氧化碳與水分子個數(shù)相等，則反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體總質(zhì)量增加．
A．③④ B．①②③
C．①②④ D．①②③④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．用過量紅磷可測得空氣中氧氣的質(zhì)量約占總體積的1/5
B．鋁制品耐腐蝕是因化學(xué)性質(zhì)不活潑，在金屬活動性順序中排在氫后
C．二氧化碳用于滅火既與它的物理性質(zhì)有關(guān)，又與它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)
D．為防止室內(nèi)生煤爐中毒事件發(fā)生，可在室內(nèi)多噴些水，保持空氣濕潤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖中A～F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中A、B、D含相同的陰離子，C、D、E、F含有同一種元素，C、E、F是不同類別的物質(zhì)．A、C之間的反應(yīng)可用于檢驗銨態(tài)氮肥，B、E之間的反應(yīng)是實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理．框圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．回答下列問題：
（1）寫出B的名稱： ，F(xiàn)的化學(xué)式： ．
（2）寫出C的一種用途：
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A→C： ；
D→E： ，基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種、為了探究其成分，小明同學(xué)按照如圖所示流程進行了實驗
關(guān)于該實驗有以下說法：
①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe；
②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)；
③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定是C；
④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO；
⑤固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO；
以上說法中正確的個數(shù)是
A、1個 B、2個 C、3個 D、4個
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)俗稱與化學(xué)式不對應(yīng)的是
A．水銀—Hg B．干冰—CO2 C．純堿—NaHCO3 D．生石灰—CaO
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
（1）如上圖所示裝置和藥品進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象是： ，打開止水夾后看到 ．
（2）小明同學(xué)認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認為不可以，其原因是 ．
（3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的
．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是 ．
（4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是 ．
（5）小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進行了如下改進．（已知試管容積為 45mL）．
實驗的操作步驟如下：
①點燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是 （填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止．
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