【題目】實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式為：Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2 ↑
要制取0．6克氫氣，需要鋅多少克________？如果反應后所得到的ZnSO4溶液質量為200克，計算所得到的ZnSO4溶液的溶質質量分數是多少？________（保留一位小數）
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【題目】下列說法正確的是
A．分子是保持物質性質的最小粒子
B．物質熱脹冷縮是由于分子的大小隨溫度發生改變
C．原子是化學變化中的最小粒子
D．氧氣是由氧原子構成的
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【題目】在元旦聯歡晚會上，化學老師表演了“滴水生火”的魔術。先用棉花將淡黃色的過氧化鈉（Na2O2）固體包在其中，然后將少量水滴到棉花上，棉花團劇烈燃燒起來。
同學們感到很驚訝，于是展開探究。
【提出問題】棉花為什么會發生燃燒？
【猜想與假設】
①過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉、氧氣。
②過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉和________氣。
③過氧化鈉與水反應放出大量熱。
【設計并實驗】同學們利用右圖所示裝置進行了如下探究。
編 號 | 主要實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
打開裝置中分液漏斗的活塞，滴加適量水后，關閉活塞。 | |||
將帶火星的木條接近P處 | B瓶中有氣泡產生；帶 火星的木條復燃 | _________ | |
③ | _________ | _________ | 過氧化鈉與水反應放 出大量熱 |
【解釋與結論】
（1）同學們設計實驗時，增加了防止發生爆炸的裝置B，其原因是_________。
（2）經測定，過氧化鈉與水反應還有氫氧化鈉生成，該反應的化學方程式為________。
（3）將少量水滴到包有Na2O2固體的棉花上，棉花團劇烈燃燒起來的原因是_________。
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【題目】下圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗。請完成實驗報告：
實驗目的 | 實驗現象 | 實驗結論 |
測定空氣中氧氣的體積分數。 | 白磷著火燃燒，活塞先______移，后_____移，最后停在刻度約為______（填整數）的位置上。 | 空氣的成分按體積計算，氧氣約占____。 |
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【題目】如圖是某同學對二氧化碳部分知識構建的網絡圖(部分反應條件和部分生成物省略)。請按下列要求填空：
（1）物質a完全燃燒的化學方程式為___________________；
（2）由物質b反應生成CO2的化學方程式為_______________________；
（3）寫出由CO2反應生成的物質d的化學式____________；
（4）物質e中酸根離子的符號____________；
（5）為減緩大氣中二氧化碳的含量，以下建議不可行的是_____ (填序號）。
①大力植樹造林，禁止亂砍濫伐；
②開發太陽能、水能、風能等新能源；
③禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料。
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【題目】化學方程式書寫正確的是
A. S + O2↑
SO2 B. 2H2 + O22H2O
C. 6Fe + 4O22Fe3O4 D. Mg + O2MgO2
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【題目】下列各組物質中，能相互反應且反應前后溶液總質量保持不變的是
A. 硫酸和燒堿溶液 B. 鋁和硫酸銅溶液
C. 氧化鐵固體和鹽酸 D. 碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液
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