【題目】“TNT”學(xué)名是三硝荃甲苯，化學(xué)式為C7H5(NO2)3，該物質(zhì)由_______元素組成，相對分子質(zhì)量為__________，一個分子中共含有__________個原子，其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為
課程達標測試卷闖關(guān)100分系列答案
新卷王期末沖刺100分系列答案
全能闖關(guān)100分系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素，如圖所示為某種補鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分，取1片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（其它成分與稀鹽酸不反應(yīng)），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為11．34g．請你計算：
（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為
（2）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量？
（3）使用這種補鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）我國在商朝已制造出青銅器，春秋時期開始煉鐵，而鋁的利用始于100多年前。
（1）青銅是銅和錫的合金，青銅屬于 材料（填“金屬”或“非金屬”或“合成”）。
（2）鐵鍋被廣泛使用，主要是利用鐵具有 性。
（3）現(xiàn)代煉鐵工業(yè)是利用一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）人類利用銅鐵鋁的先后順序與金屬的活動性有密切關(guān)系，用兩個實驗即能驗證銅鐵鋁的金屬活動性順序：①在硫酸鋁溶液中插入鐵絲。② （用化學(xué)方程式表示）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】原子和分子的根本區(qū)別是
A．大小不同 B．能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)
C．能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) D．在化學(xué)反應(yīng)中能否再分
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【題目】（5分）某課外活動小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示。
老師告訴大家，該瓶液體是下列5種液體中的某一種：稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。
（1）根據(jù)以上信息判斷，該無色液體一定不是 和 。
（2）為確定該液體的成分，同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案，請你一起探究。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取該液體適量于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液。 | 溶液顏色無變化。 | 該液體不是 。 |
②另取該液體適量于試管中，向其中加入鋅粒。 | 。 | 該液體是稀H2SO4，不是NaNO3溶液。 |
（3）實驗操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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【題目】“物質(zhì)之最”中，地殼中含量最多的非金屬元素是_________，含量最多的金屬元素是_________，最輕的氣體是_________。
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【題目】（4分）酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成有以下兩種途徑：
（1）正常雨水略顯 性．
（2）pH＜5.6的降水稱為酸雨，它會使土壤酸化，施用適量 可改良土壤酸性．
（3）SO2通入碘水（I2的水溶液）會生成硫酸（H2SO4）和氫碘酸（HI），我們可利用此原理來測定空氣中SO2的含量．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）下圖為哈藥集團制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題。
（1）維生索D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為 ；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。
（2）計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù) 。
（3）根據(jù)已有的化學(xué)知識，判斷下列物質(zhì)可作為補鈣品直接服用的是 。
A．氧化鈣 B．氫氧化鈣 C．葡萄糖酸鈣
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