【題目】成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化屬于化學(xué)變化的是( )
A. 滴水成冰 B. 刻舟求劍 C. 百煉成鋼 D. 大海撈針
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案
導(dǎo)學(xué)與測試系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是( )
A. 火上澆油——隔絕空氣 B. 風(fēng)助火威——為燃料燃燒提供充足的氧氣
C. 釜底抽薪——燃燒需要可燃物 D. 鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題． 
（1）寫出有關(guān)標(biāo)號儀器的名稱a ．
（2）實驗室如用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為 ， 若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從（填“b”或“c”）端進(jìn)入．
（4）實驗室若用塊狀固體和液體在無需加熱的情況下制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置，其改進(jìn)后的優(yōu)點是 ， 下列反應(yīng)適用于該裝置的是（填序號）． ①大理石和稀鹽酸②碳酸鈉固體與稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸④過氧化氫溶液與二氧化錳
（5）工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過程（見圖1）如下： 
某課外小組認(rèn)真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應(yīng)原理，設(shè)計了如圖2利用NO2制備硝酸的實驗裝置，試回答下列相關(guān)問題：
①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式：4NH3+5O2═4NO+6；然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2；NO2和水反應(yīng)生成硝酸和NO．
②圖2中通入的氣體a是 ， 其目的是 ．
③盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點缺陷，某興趣小組把圖2右邊裝置改進(jìn)成如圖3的裝置，這樣改進(jìn)的優(yōu)點是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語填空：
（1）2個硫酸根離子；
（2）體溫計中（熔點最低）的金屬元素是；
（3）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價；
（4）3個氮分子；
（5）寫出下列物質(zhì)的名稱 ①FeCl2；②（NH4）2SO4；③HNO3 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】日常生活中常見的下列現(xiàn)象中發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A. 冰融化成水 B. 氣球在烈日下爆裂 C. 牛奶變酸 D. 鐵礦石的粉碎
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組粒子中，每一粒子所含的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)都是10的是（ ）
A.He、Ne、Ar
B.Na+、Mg2+、Al3+
C.NH 
、OH﹣、F﹣
D.HF、H2O、NH3
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)生取用m克氯酸鉀加熱使之完全分解制氧氣，在實驗中他錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀中，其實驗結(jié)果和加熱m克氯酸鉀MnO2的混合物相比，下列推斷中正確的是（ ）
A. 反應(yīng)速率相同
B. 反應(yīng)速率加快
C. 生成氧氣量多
D. 生成氧氣量不變
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
