【題目】既能表示一種元素又能表示一種原子，還能表示一種物質(zhì)化學(xué)符號的是( )
A．Cu B．NO2 C．N D．SO2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是( )
A．化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
B．參加反應(yīng)的各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比
C．化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度
D．化學(xué)反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對高錳酸鉀的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。
Ⅰ.不穩(wěn)定性
（1）如右圖所示進(jìn)行實驗,受熱分解的化學(xué)方程式為,3.16g KMnO4產(chǎn)生O2的質(zhì)量質(zhì)量為 _____g。
（2）用向上排空氣法收集O2的原因是__________。
Ⅱ.腐蝕性
【查閱資料】KMnO4 溶液呈中性、有腐蝕性
【進(jìn)行實驗】
實驗1：將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時間，現(xiàn)象如下表
KMnO4 溶液濃度 | 0.002％ | 0.01％ | 0.1％ | 1％ |
雞皮的變化 | 無明顯變化 | 邊緣部分變?yōu)樽攸S色 | 全部變?yōu)樽厣?/span> | 全部變?yōu)楹谏?/span> |
實驗2：將銅片分別浸泡在4種浸泡相同時間，現(xiàn)象如下表。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | |||||
實驗 |
25mL0.1%KMnO4溶液 |
25mL0.1%KMnO4溶液+10滴濃硫酸 |
25mL蒸餾水+10滴濃硫酸 |
25mL1%KMnO4溶液+10滴濃硫酸 | |||||
銅片 質(zhì)量/g | 實驗前 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | ||||
18小時后 | 0.54 | 0.52 | 0.54 | 0.43 | |||||
【解釋與結(jié)論】
（3）實驗1的目的是____________________。
（4）實驗2中通過對比②和④，得出的結(jié)論是________________。
（5）實驗2中，欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結(jié)論，需要對比__________________（填編號）。
（6）實驗2中，銅片被腐蝕的反應(yīng)如下，補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
5Cu+2KMnO4+8H2SO4=5CuSO4+2MnSO4+K2SO4+□_________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列物質(zhì)分類正確的是（ ）
A．有機(jī)物：甲烷、二氧化碳 B．鹽類：燒堿、純堿
C．混合物：自來水、冰水共存物 D．氧化物：水、二氧化錳
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能．其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說法錯誤的是（ ）
A．硒屬于非金屬元素 B．硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子
C．硒原子核外有4個電子層 D．硒的相對原子質(zhì)量是78.96g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖回答問題：
（1）實驗室用髙錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有 （填序號）．
①顔色 ②密度和溶解性 ③可燃性
（3）某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實驗，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同，為Ca（OH）2溶液．
①若實驗時F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，則A中產(chǎn)生的氣體是 ，還需將氣體通過盛有 （填藥品名稱）的洗氣瓶H．
③若將G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在電解水的實驗中，可以直接觀察到的現(xiàn)象是
A．水由氫、氧兩種元素組成
B．有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2：1
C．在電極上均有氣泡產(chǎn)生，兩個試管內(nèi)氣體的體積之比約為2：1
D．每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
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