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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?仙桃）某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發現生成物中有黑色固體．針對這一現象，他們開展了如下探究活動．請仔細閱讀并完成下列探究報告．
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的．
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據．
空氣成分之一：

氮氣

，化學性質穩定，一般不與其它物質反應．
空氣成分之二：氧氣，與鎂反應生成的氧化鎂是

白

色固體．
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會附有白色固體并產生大量氣泡；再向沸水中滴入無色酚酞試液，呈現紅色．則鎂在沸水中反應的化學方程式為：

Mg+2H₂O=Mg（OH）₂↓+H₂↑

．如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會發生上述反應，但產生的不是黑色固體．
空氣成分之四：氮氣、二氧化碳．猜想：可能是鎂與N₂或CO₂反應生成黑色固體．
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
（一）獲取氮氣
（1）把空氣液化，然后蒸發，先蒸發出來的氣體就是氮氣．這種方法屬于

物理

（選填“物理”或“化學”）方法．但在實驗室里空氣不易被液化．
（2）以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是

B

．（填字母）

（二）燃燒鎂帶，觀察現象
將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N₂的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體．
（三）實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發生化合反應生成淡黃色的氮化鎂．該反應
的化學方程式是

3Mg+N₂

點燃

.

Mg₃N₂

3Mg+N₂

點燃

.

Mg₃N₂

．
【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO₂的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內出現白色固體和黑色固體．CO₂與鎂發生了置換反應，生成的黑色固體物質是

碳

．
【探究結論】鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中CO₂反應產生的．

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科目：初中化學 來源：2012年初中畢業升學考試（湖北天門卷）化學（帶解析） 題型：探究題

（7分）（2012?仙桃）某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發現生成物中有黑色固體．針對這一現象，他們開展了如下探究活動．請仔細閱讀并完成下列探究報告．
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的．
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據．
空氣成分之一：　_________　，化學性質穩定，一般不與其它物質反應．
空氣成分之二：氧氣，與鎂反應生成的氧化鎂是　_________　色固體．
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會附有白色固體并產生大量氣泡；再向沸水中滴入無色酚酞試液，呈現紅色．則鎂在沸水中反應的化學方程式為：　_________　．如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會發生上述反應，但產生的不是黑色固體．
空氣成分之四：氮氣、二氧化碳．猜想：可能是鎂與N₂或CO₂反應生成黑色固體．
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
（一）獲取氮氣
（1）把空氣液化，然后蒸發，先蒸發出來的氣體就是氮氣．這種方法屬于　_________　（選填“物理”或“化學”）方法．但在實驗室里空氣不易被液化．
（2）以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是　_________　．（填字母）

（二）燃燒鎂帶，觀察現象
將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N₂的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體．
（三）實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發生化合反應生成淡黃色的氮化鎂．該反應
的化學方程式是　_________　．
【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO₂的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內出現白色固體和黑色固體．CO₂與鎂發生了置換反應，生成的黑色固體物質是　_________　．
【探究結論】鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中CO₂反應產生的．

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科目：初中化學 來源：2012年初中畢業升學考試（湖北天門卷）化學（解析版） 題型：探究題

（7分）（2012•仙桃）某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發現生成物中有黑色固體．針對這一現象，他們開展了如下探究活動．請仔細閱讀并完成下列探究報告．

【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的．

【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據．

空氣成分之一：　_________　，化學性質穩定，一般不與其它物質反應．

空氣成分之二：氧氣，與鎂反應生成的氧化鎂是　_________　色固體．

空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會附有白色固體并產生大量氣泡；再向沸水中滴入無色酚酞試液，呈現紅色．則鎂在沸水中反應的化學方程式為：　_________　．如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會發生上述反應，但產生的不是黑色固體．

空氣成分之四：氮氣、二氧化碳．猜想：可能是鎂與N₂或CO₂反應生成黑色固體．

【實驗一】鎂帶與氮氣的反應

（一）獲取氮氣

（1）把空氣液化，然后蒸發，先蒸發出來的氣體就是氮氣．這種方法屬于　_________　（選填“物理”或“化學”）方法．但在實驗室里空氣不易被液化．

（2）以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是　_________　．（填字母）

（二）燃燒鎂帶，觀察現象

將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N₂的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體．

（三）實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發生化合反應生成淡黃色的氮化鎂．該反應

的化學方程式是　_________　．

【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO₂的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內出現白色固體和黑色固體．CO₂與鎂發生了置換反應，生成的黑色固體物質是　_________　．

【探究結論】鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中CO₂反應產生的．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發現生成物中有黑色固體．針對這一現象，他們開展了如下探究活動．請仔細閱讀并完成下列探究報告．
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的．
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據．
空氣成分之一：______，化學性質穩定，一般不與其它物質反應．
空氣成分之二：氧氣，與鎂反應生成的氧化鎂是______色固體．
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會附有白色固體并產生大量氣泡；再向沸水中滴入無色酚酞試液，呈現紅色．則鎂在沸水中反應的化學方程式為：______．如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會發生上述反應，但產生的不是黑色固體．
空氣成分之四：氮氣、二氧化碳．猜想：可能是鎂與N₂或CO₂反應生成黑色固體．
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
（一）獲取氮氣
（1）把空氣液化，然后蒸發，先蒸發出來的氣體就是氮氣．這種方法屬于______ （選填“物理”或“化學”）方法．但在實驗室里空氣不易被液化．
（2）以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是______．（填字母）

（二）燃燒鎂帶，觀察現象
將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N₂的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體．
（三）實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發生化合反應生成淡黃色的氮化鎂．該反應
的化學方程式是______ Mg₃N₂

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科目：初中化學 來源：中考化學試題分類卷（一）（解析版） 題型：解答題

某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發現生成物中有黑色固體．針對這一現象，他們開展了如下探究活動．請仔細閱讀并完成下列探究報告．
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的．
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據．
空氣成分之一：______，化學性質穩定，一般不與其它物質反應．
空氣成分之二：氧氣，與鎂反應生成的氧化鎂是______色固體．
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會附有白色固體并產生大量氣泡；再向沸水中滴入無色酚酞試液，呈現紅色．則鎂在沸水中反應的化學方程式為：______．如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會發生上述反應，但產生的不是黑色固體．
空氣成分之四：氮氣、二氧化碳．猜想：可能是鎂與N₂或CO₂反應生成黑色固體．
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
（一）獲取氮氣
（1）把空氣液化，然后蒸發，先蒸發出來的氣體就是氮氣．這種方法屬于______ （選填“物理”或“化學”）方法．但在實驗室里空氣不易被液化．
（2）以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是______．（填字母）

（二）燃燒鎂帶，觀察現象
將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N₂的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體．
（三）實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發生化合反應生成淡黃色的氮化鎂．該反應
的化學方程式是______ Mg₃N₂

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