【題目】食鹽是重要的調味品，精鹽是由粗鹽提純而來，在提純過程中通常不需要的操作是
A. 蒸發 B. 吸附 C. 過濾 D. 溶解
新題型全程檢測期末沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的性質在很大程度上決定了物質的用途。下列物質的性質與用途對應關系錯誤的是
A. 金剛石硬度大—切割玻璃
B. 生石灰能與水反應—作食品干燥劑
C. 銅有導熱性—作電線
D. 干冰升華時吸收大量的熱—作致冷劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國古代將爐甘石（主要成分：ZnCO3）、赤銅礦（主要成分：Cu2O）和木炭粉為原料值得來黃銅（銅和鋅的合金，外觀似黃金），其生產流程如圖1： 
回答下列問題：
（1）赤銅中主要成分Cu2O的銅元素的化合價為
（2）加熱時，發生的主要反應化學方程式為：①ZnCO3 
ZnO+CO2↑；②2ZnO+C 2Zn+CO2↑；③（赤銅和木炭粉反應）
（3）某興趣小組同學對上述反應生成的氣體A的成分進行研究． 【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
興趣小組同學利用圖2所示的裝置進行實驗，對生成的氣體成分進行探究．
【實驗與討論】
①打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間．
②關閉K，加熱至一定溫度使玻璃管中的爐甘石、赤銅和木炭粉反應，用氣囊收集氣體樣品．
③欲除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列圖3裝置中最為合理的是 ． 
【實驗求證】將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖2所示的裝置進行實驗，A中的固體應選用 ， B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現了紅色，B中澄清石灰水 ， 其化學方程式為 ， 可說明氣體樣品中含有一氧化碳．
【實驗反思】上述實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應時消耗碳、氧元素的質量比（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．
（4）另一興趣小組同學對上述反應生成的固體成分進行了研究． ①甲同學說是銅、鋅合金．乙同學說可能是金．
其他的同學否定了乙同學的猜測．其理由是 ．
②為測定該黃銅（銅、鋅合金）中銅的質量分數，某興趣小組取20g黃銅樣品放入盛有200g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應，測得燒杯中剩余物質的總質量為219.8g，則：該黃銅樣品中銅的質量分數為 ． （計算結果保留0.1%）
③有的興趣小組用圖4裝置測定黃銅中銅的質量分數．下列關于該實驗的說法正確的是
A．分液漏斗與試管間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用
B．若實驗中稀硫酸不足，可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加
C．該測定還需要的數據是樣品質量和此溫度、壓強下氫氣的密度
D．實驗結束時，需冷卻至室溫并將量氣管緩緩下移至兩側液面相平再讀數
（5）拓展延伸 ①某化學小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖5所示，則：
a．溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2
b．固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn
c．若溶液甲是藍色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
d．向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2
上述四種說法正確的個數為
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
②利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）提取Cu，并得到ZnSO4溶液，主要流程如圖6，（已知：①反應條件已略去；②2Cu+2H2SO4+O2 
2CuSO4+2H2O）．
a．溶液A和固體C都含有兩種元素，過程Ⅱ、Ⅲ中的分離操作是 ．
b．請寫出步驟Ⅲ中發生反應的化學方程式： ．
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【題目】如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學過的含氧元素的物質．（圖中“→”表示物質轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去．）E是單質，其它均是化合物．化合物B和D的組成元素相同．化合物C和F的組成元素也相同．A是實驗室常用的燃料，其相對分子質量為46． 
（1）寫出E的化學式 ．
（2）寫出A充分燃燒和F→E的化學反應方程式、 ．
（3）B與D組成元素相同，但化學性質不同，其原因是 ．
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【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會后，用下列圖1所示的裝置進行過濾，請問：
（1）圖1中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是 ．
（2）過濾后發現，濾液仍渾濁，可能的原因是 ． （一種即可）
（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是（填純凈物、混合物）
（4）他按圖2將該水電解：（填甲或乙）試管里產生的是氧氣．
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【題目】鉬是稀有礦產資源，主要用于許多重大武器系統和航天合金材料制作．在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關鉬的說法正確的是（ ） 
A.相對原子質量為95.94g
B.屬于非金屬元素
C.原子的中子數為42
D.原子的電子數為42
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【題目】下列說法不正確的是（）
A. 銨態氮肥不宜與熟石灰混合使用 B. 使用無磷洗衣粉有利于保護水資源
C. 海水的潮汐具有巨大能量，能夠用來發電 D. 利用海水在陽光下發生分解反應制得食鹽
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【題目】某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，同學們選擇的藥品是足量的紅磷，設計了如圖裝置． 
（1）紅磷在燃燒時的主要現象是
（2）燃燒完畢，冷卻至室溫后打開止水夾，看到的現象是 ．
（3）一般不用木炭的原因是
（4）集氣瓶中紅磷燃燒的表達式是 ．
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