【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是
A．加入紫色石蕊試液 B．聞氣體的氣味
C．將燃著的木條伸入瓶中 D．加入澄清石灰水
課課優能力培優100分系列答案
優百分課時互動系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對分子、原子、離子的認識，正確的是
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．相同原子可能構成不同的分子
C．離子不能直接構成物質
D．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）如圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖．
（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質中，溶解度最大的是 ，P點所表示的含義為 ．
（2）①將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時三種物質的溶質質量分數由大到小的順序是 ；②如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產生大量的氣泡，同時燒杯中出現渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質中的哪一種？
（3）t℃時，將B物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法有： 、 （寫兩種方法）
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【題目】（4分）寫出下列化學方程式：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣_________________________
（2）高溫下一氧化碳還原氧化鐵_________________________
（3）將氯化氫和氨氣兩種無色氣體混合，生成氯化銨固體_________________________
（4）加熱堿式碳酸銅 __________________________
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【題目】實驗室里，用如右圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質。關于該實驗，下列說法錯誤的是
A．實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應有二氧化碳生成
B．實驗結束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產物不一定是鐵
C．反應后，玻璃管中的固體物質的質量比反應前減少了，證明一定有鐵生成
D．為了減少空氣污染，應增加尾氣處理裝置
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【題目】（6分）溶液的微粒構成決定其性質，溶液的宏觀組成是其成分計算的依據．
（1）氯化鈉晶體是由 （填微粒符號）構成的．氯化鈉溶于水，溶液導電能力顯著增強，是因為其溶液中含有 ；而蔗糖溶于水，溶液很難導電，是因為 的緣故．
（2）用溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液 g．
（3）某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質質量分數為26%，試列式計算該溫度下氯化鈉的溶解度S（計算結果保留小數點后一位）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象中，描述正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成
B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，有大量白霧生成
C．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳氣體,溶液由紫色變為紅色
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底
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