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除去下列物質中混有的少量（括號內為雜質），采用方法正確的是

選項	物質	操作方法
A．	NaCl（Na₂CO₃）	加入足量鹽酸、蒸發、結晶
B．	KNO₃溶液（CaCl₂）	滴加K₂CO₃溶液至恰好完全反應，過濾
C．	CO₂（HCl）	通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
D．	Cu（CuO）	通入足量氧氣并加熱

試題分析：物質除雜的原則是所加試劑與雜質反應的同時不能引進新的雜質，主要物質可以多但不能少，A選項中是正確的敘述；B選項引進新雜質氯化鉀；C選項是錯誤的敘述，主要物質反應了；D選項是錯誤的敘述，主要物質銅與氧氣反應，減少.

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為得到純凈的物質，某同學設計下表中的除雜方法，其中方法正確的是

	物質	所含雜質	除去雜質的方法
A	NaCl溶液	Na₂C0₃	加入稀硫酸至不再產生氣泡
B	N₂氣體	0₂	將氣體緩緩通過灼熱的銅網
C	Cu0粉末	C	加入過量稀鹽酸，充分反應
D	KCl溶液	CuCl₂	加入NaOH溶液至不再產生沉淀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

先在表中空白處填寫相關的內容，再根據表中提供的信息回答下面的問題。

反應物Ⅰ	反應物Ⅱ	反應現象	說明
AgNO₃溶液	NaCl溶液	生成白色沉淀	該沉淀為AgCl，不溶于稀硝酸
BaCl₂溶液	Na₂SO₄溶液	生成白色沉淀	該沉淀為BaSO₄，不溶于稀硝酸
Na₂CO₃溶液		生成白色沉淀	該沉淀為，溶于稀鹽酸

由蒸發海水制得的粗鹽中常含有Na₂SO₄、CaCl₂、MgCl₂等雜質，在食鹽生產過程中需要將這些雜質除去。請回答下列問題。
（1）Na₂SO₄、CaCl₂和MgCl₂在溶液里能形成Na⁺、Ca²⁺、Mg²⁺、SO₄^2-和 Cl^-五種離子。要除去其中的 Mg²⁺，可使用氫氧化鈉溶液；除去其中的 SO₄^2-，可使用溶液；除去其中的 Ca²⁺，可使用溶液。
（2）在食鹽生產的除雜過程中，會帶進CO₃^2-，OH^-。要同時除去這兩種雜質離子，最簡便的方法是加入適量的，并用測定溶液的酸堿性。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化; 將灼熱至發紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5，則：（1）這些物質分別是：甲：乙：丙：丁：
（2）甲與丁反應的化學方程式為：。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（4分）A、B、C、D、E、F、G、H之間的相互轉化關系如圖，它們均是初中化學中常見的物質，其中B、C是氣體，且B是單質，E是含鈉元素的化合物，G是一種常見的不溶于水的建筑材料。C、D在一定條件下也能反應生成A和B。

（1）B的化學式        ；
（2）寫出反應④的化學方程式        ；
（3）A～H中能使酚酞試液變紅的有        種；
（4）檢驗物質C存在的方法是：        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D、E分別是甲烷、氫氣、氧氣、氧化銅和水中的一種物質．通常情況下D為固體。下圖用圓和方框表示這五種物質，用兩圓相切表示兩種物質可以發生化學反應．用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質．請回答下列問題：

（1）在圖中標出五種物質的化學式；                          ；
（2）B與C反應的化學方程式為                                  ；
（3）C與D反應的實驗現象為                          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為除去下列物質中的雜質（括號內是雜質），下列操作方法正確的是

選項	物質	操作方法
A	Fe（Fe₂O₃）	加入過量稀鹽酸，充分反應后過濾
B	NaNO₃（Na₂SO₄）	加入過量的Ba(NO₃)₂溶液，充分反應后過濾
C	NaOH溶液[Na₂CO₃溶液]	加入適量的CaCl₂溶液，充分反應后過濾
D	CuSO₄溶液（硫酸）	加入過量Cu0粉末，加熱，充分反應后過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方法無法達到實驗目的的是（）

A．用pH試紙鑒別氨水與蒸餾水

B．用燃著的木條鑒別一氧化碳與二氧化碳

C．用食醋鑒別小蘇打與食鹽

D．用稀鹽酸除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質。其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B的相對分子質量小于氣體C，化合物D中含有金屬元素，該金屬元素的單質是世界年產量最高的金屬。它們在一定條件下的轉化關系如右圖所示（→表示轉化）。請回答下列問題：

（1）A物質是            ；
（2）評價物質B的“利”與“弊”（各寫一例）
利：                                ；
弊：                               。
（3）寫出E轉化為D的化學方程式：                                         。

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