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如圖是實驗室抽取氧氣的部分實驗裝置圖，請回答下列有關問題．
（1）欲利用高錳酸鉀及此裝置制取氧氣，寫出制取氧氣反應的化學方程式______；
（2）如圖所示是實驗室制取氧氣過程中的部分裝置圖，請按教科書把此圖補充完整；
（3）圖中A儀器在此實驗中用途是______．

（1）書寫化學式應該注意化學式、配平、條件、箭頭，用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式為：
2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+2O₂↑；
（2）根據(jù)實驗高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖為

；
（3）儀器A為試管，試管的用途為：盛少量的高錳酸鉀固體在加熱時制氧氣．
故答案為：
（1）2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+2O₂↑；
（2）

（3）盛少量的高錳酸鉀固體在加熱時制氧氣．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（16分）A、B是黑色固體，C、E是無色液體，D、G為氣體，有如下反應：①無色液體C與黑色固體B生成氣體D和液體E，②F在D中燃燒生成A，③氣體G在D中燃燒產生淡藍色的火焰，火焰上方罩一個干而冷的燒杯，杯壁有水珠。
⑴請寫出A、C、F、G的物質名稱：
A           B           C          D
⑵寫出對應的反應的符號表達式，并在括號中注明基本反應類型。
①                                    （       ）
②                                    （       ）
③                                    （       ）
⑶F在D中燃燒的現(xiàn)象是                                   ，瓶底裝少量水或                    ，目的是                                                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

圖甲所示的是實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置．請回答：
（1）長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是______．
（2）可以用如上圖甲圖所示的收集方法收集氧氣的原因是______．
（3）右圖乙圖所示裝置也可以用來制取氧氣，甲圖中的發(fā)生裝置與之相比較具有的優(yōu)點是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，用不到的實驗儀器是（　�。�

A．鐵架臺

B．長頸漏斗

C．酒精燈

D．試管

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

市售雙氧水含是過氧化氫（H₂O₂）的水溶液，它常用于消毒、漂白．常溫下，雙氧水加少量MnO₂作催化劑，H₂O₂可迅速分解生成氧氣和水．現(xiàn)若用15%的H₂O₂水溶液制取氧氣．

請回答下列問題：
（1）應選擇______發(fā)生裝置，寫出該裝置中發(fā)生反應的化學方程式______．
（2）若實驗室里用高錳酸鉀來制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為______，實驗時試管口要略向下傾斜，其目的是______．
（3）若用排空氣法收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是______．
（4）用收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象時，細鐵絲要繞成螺旋狀，目的是______，最能說明鐵絲燃燒屬于化學變化的實驗現(xiàn)象是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a______；b______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為：______，發(fā)生裝置應該選用______，該裝置有一處不足，請改正：______．要收集到較純凈的氧氣，應該選用裝置______，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是______（答出一條即可）．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從______（填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗目的：
（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．

（1）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式：______
細鐵絲在氧氣中燃燒化學方程式：______．
（2）裝置連接：為達到實驗目的（2），各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）
a→______→d
（3）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：______
（4）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作可能是：______
（5）鐵絲在氧氣中燃燒實驗中
①鐵絲為什么要繞成螺旋狀？______．
②鐵絲前端為什么要系一根火柴？______．
③點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻是______．
（6）為何鐵絲要由上而下緩慢伸入集氣瓶中______．
（7）在研究“適于制取氧氣的物質及其反應條件”的過程中，某同學完成了下表所示系列實驗：

序號	實驗	能否生成氧氣
A	加熱高錳酸鉀	能
B	加熱二氧化硅	不能
C	加熱氯化鈉	不能
D	加熱水	不能
E	電解水	能

①根據(jù)實驗A、B、C，可以得出的結論是：在一定條件下，______；
②根據(jù)實驗D、E，可以得出的結論是：______是影響物質能否反應產生氧氣的重要因素．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氧氣的操作有：①集氣瓶盛滿水，倒立于水槽中、②把藥品裝入大試管、③加熱、④檢查氣密性、⑤集氣、⑥停止加熱熄滅酒精燈、⑦將導氣管移出水面，將操作的正確順序用數(shù)字代號排列起來：______．（不加任何分隔符）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗課上，老師給同學們準備了如下實驗裝置．

請根據(jù)題意填空：
（1）寫出裝置中儀器的名稱：a是______；b是______；
（2）氫氣是無色、無味，難溶于水，密度比空氣小，具有可燃性的氣體，收集氫氣可選用的裝置是______（填裝置代號）．

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