【題目】果果到超市和菜場選購綠色產(chǎn)品，主動攜帶可循環(huán)使用的環(huán)保購物袋（見圖），可減少使用由商家有償提供的塑料購物袋，節(jié)省一些家用開支。下列有關(guān)塑料購物袋的說法中，不正確的是（ ）
A.塑料購物袋是由合成材料制成的
B.塑料購物袋是造成“白色污染”的來源之一
C.為防止污染，可將塑料購物袋重復(fù)使用和回收
D.有償提供塑料袋主要是為了降低商家的成本
口算題天天練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是( )
A. 甲的相對分子質(zhì)量為34g B. 乙物質(zhì)為氧化物
C. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為17：24 D. 反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不發(fā)生改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小化為了探究煅燒了一段時間的石灰石中各成分的質(zhì)量(其中雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水也不與酸反應(yīng))，進(jìn)行了如下圖所示的實驗：
請回答下列問題：
（1）寫出有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式：________；
（2）列出求解所探究的固體中碳酸鈣質(zhì)量(X)的比例式：________；
（3）該鍛燒后的石灰石中各成分的質(zhì)量最簡比是：________；
（4）最終所得的不飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：________；
（5）若用上述40t煅燒一段時間的石灰石繼續(xù)充分鍛燒，可得到含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有一包白色固體，可能由BaCl2、NaOH，Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種組成。為確定其成分，實驗小組進(jìn)行試驗。實驗過程中所加試劑均足量，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。
(1)白色沉淀A與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
(2)白色沉淀C的化學(xué)式為_____。
(3)這包白色固體是由______(填化學(xué)式)組成的。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，E是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體。圖中“—”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答下列問題：
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為________；它的一種用途是________；物質(zhì)A應(yīng)具備的條件是_______。
(2)E和D反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
（1）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，處于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填序號）。
A 
B 
C 
D 
（2）中國科學(xué)家成功將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4），反應(yīng)的微觀示意圖如下：
①上圖不完整，請在乙框中畫出相關(guān)的示意圖。_____
②甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是_______。
③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國簽署《國際防治汞污染公約》，在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品，如電池、熒光燈、化妝品、溫度計、血壓計等。汞元素部分信息如圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A.汞為金屬元素B.汞原子的核外電子數(shù)是80
C.汞原子的質(zhì)子數(shù)為80D.汞的相對原子質(zhì)量為200.6g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國科研人員研發(fā)出了由CO2和CH4轉(zhuǎn)化為高附加值產(chǎn)品醋酸（CH3COOH）的催化反應(yīng)歷程，該歷程示意圖如下。
（1）醋酸（CH3COOH）中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（列式即可）。
（2）示意圖中屬于氧化物的是_____（填名稱）。
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_____反應(yīng)
（4）下列對該反應(yīng)歷程分析正確的是_____（填序號）。
a．分子發(fā)生了改變 b．催化劑將不斷消耗
c．原子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 d．原子利用率為100%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)探究小組設(shè)計下圖所示的實驗裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實驗，模擬工業(yè)上冶煉金屬銅的操作流程。試回答下列問題:
(1)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實驗的設(shè)計一個缺陷是____，你的改進(jìn)方法是____。
(2)實驗開始時,你認(rèn)為先給氧化銅加熱，還是先通人一氧化碳?____，其主要目的是____。
(3)實驗進(jìn)行一段時間后，裝置圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。B處觀察到的實驗現(xiàn)象是____，該處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，如CO還原氧化銅具有還原性。從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價的變化特點分析，一氧化碳具有還原性的原因是___。除CO之外，還有哪些物質(zhì)可以還原氧化銅和氧化鐵，寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(5)實驗過程中，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅 (化學(xué)式為Cu2O)。如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究，試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?____。
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