【題目】下列物質中，由分子構成的是（ ）
A.硫酸銅
B.金剛石
C.水
D.氫氧化鈉
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金剛石、石墨和C60的化學性質相似，物理性質卻又很大差異，其主要原因是（ ）
A.構成它們的原子大小不同
B.構成它們的原子數目不同
C.金剛石、石墨和C60里由不同種原子構成
D.金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小文同學利用長柄W形玻璃管，完成了課本上多個化學實驗． 
（1）燃燒條件的探究與空氣中氧氣含量的粗略測定 ①燃燒條件的探究：在如圖1所示裝置（省略夾持儀器，下同）中，向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷，塞好橡皮塞，關閉活塞，然后將其放入80℃的熱水中，觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒，說明可燃物發生燃燒應具備的條件是 ．
②空氣中氧氣含量的粗略測定：為減小測量誤差，待火焰熄滅后，將玻璃管 ， 再打開活塞．
（2）一氧化碳與氧化鐵反應 ①甲酸（HCOOH）在熱濃硫酸的作用下，分解生成一氧化碳和水，該反應的化學方程式是 ．
②實驗時，A處可以觀察到的現象是 ．
（3）探究微粒的性質 向玻璃管左端加入試劑X，觀察到無色酚酞試液變紅，濕潤的紅色石蕊試紙變藍，試劑X可能是 ， 該裝置的優點有（答1點）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關NaOH的實驗方案中，正確的是（ ）
A.用NaOH固體干燥CO2氣體
B.用酚酞溶液檢驗NaOH溶液是否變質
C.用熟石灰和純堿為原料制取NaOH
D.用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，不同字母代表一種不同的物質，其均為初中階段常見物質．已知B的濃溶液常用作干燥劑；物質I俗稱燒堿，反應②是放熱反應；C是一種無色氣體；H、M均為白色沉淀，且M是不溶于稀硝酸的白色沉淀；N是紅褐色沉淀；反應③生成了兩種不同顏色的沉淀．它們之間存在下列轉化關系，“→”表示可以相互轉化，“﹣”表示兩端物質可以發生反應．（假設物質間都剛好完全反應，部分反應物、生成物已略去）． 
根據上述信息回答下列問題：
（1）N的化學式是；
（2）為實現反應④，可加入（填一種即可）．
（3）寫出下列反應的化學方程式 反應①；
反應③ ．
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【題目】祖國文化燦爛輝煌．有關詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，理解錯誤的是（ ）
A.蠶“絲”是天然纖維
B.“蠟炬成灰”只發生化學變化
C.“淚”指液態蠟
D.“灰”是指蠟燃燒產生的CO2等物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鑒別下列各組物質，不能達到目的是（ ）
A.氧氣與二氧化碳：帶火星的木條
B.面粉與玉米粉：碘水
C.銅綠與二氧化錳：看顏色
D.酒精與白醋：聞氣味
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】治理污染、保護環境、事關人民群眾的身體健康和社會的可持續發展．
（1）煤燃燒會排放煙塵、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳氣體，其中造成酸雨的是；我國正在發展硅基陽能光伏電池，該電池使用過程中不產生CO2 ， 從而有助于解決的環境問題是 ．
（2）空氣質量日報中常列出的主要污染物有：①二氧化硫②二氧化碳③一氧化碳④臭氧⑤可吸附顆粒物，用天然氣或水煤氣（主要成分是CO和H2）代替蜂窩煤后，上述污染物中明顯降低的是 ．
（3）在新能源汽車未普及時，如圖2所示為一種“節能減排”的有效措施，乙醇汽車作燃料的優點是（填一條即可）． 
（4）大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重，科學家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或將CO2轉化為有用物質． ①途徑一：利用NaOH溶液來“捕捉”CO2 ， 并將CO2儲存或利用，流程如圖2．
下列有關該過程的敘述正確的是（填序號）．
A．該過程可實現CO2零排放
B．該過程只有2種物質可以循環利用
C．反應分離室中分離物質的操作是蒸發、結晶
D．該過程至少發生了4個化學反應
②途徑二：將CO2轉化為甲醇（CH3OH），其反應的微觀過程如圖3所示，
上述反應的化學方程式為 ．
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