Question

30、某校學生在探究金屬的化學性質時，實驗情況如下：

[提出問題]從上述實驗現象中，你發現了什么問題？

鋁片放在稀硫酸中為什么沒有現象？

[猜想]針對你發現的問題，就其原因，大膽提出你的一個猜想：

硫酸濃度小

[設計方案]根據你的猜想，任選下列實驗用品，進行設計．
實驗用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片（若干）、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

操作步驟	可能觀察到的現象	相應的結論
將打磨后的鋁片放入試管中，加入少量10%的稀硫酸	產生氣泡	鋁片表面的氧化膜阻礙了反應的發生，猜想正確
	不產生氣泡	猜想錯誤

（請在考試結束后，到化學實驗室實施你的設計方案，驗證你的猜想）
[評價與反思]通過這次探究，你得到的啟示或感受是什么？

發現問題要大膽質疑，積極思考

．

Answer 1

分析：兩種物質應該但沒有發生反應的原因應從以下方面考慮：反應物濃度、反應的溫度、反應物表面的其他物質阻礙等，進行實驗時，要針對自己的猜想，設計方案排除猜想中的因素進行實驗，依據實驗現象得出正確結論．解答評價與反思，應從問題的猜想、實驗方案的評價等方面提出合理建議與積極的思考．

解答：解：[提出問題]鋁片在稀鹽酸中反應，而在稀硫酸中不反應，故可猜想：鋁片放在稀硫酸中為什么沒有現象等，故答案為：鋁片放在稀硫酸中為什么沒有現象？或鋁片與稀硫酸為什么不反應？
[猜想]可以從反應物鹽酸濃度小、鋁在空氣中易形成氧化鋁薄膜及反應條溫度低等因素進行猜想，故答案為：
硫酸濃度小、鋁的表面有氧化鋁薄膜、反應溫度低．
設計實驗時，依據題目中的用品及藥品濃度改變猜想中的影響因素，如對鋁片與稀硫酸進行加熱、打磨鋁片重新實驗、換用30%的鹽酸重新實驗，依據現象即可得出正確結論．（答案合理即可）
故答案為：
【設計方案】
方案一

操作步驟	可能觀察到的現象	相應的結論
將打磨后的鋁片放入試管中，加入少量10%的稀硫酸	產生氣泡	鋁片表面的氧化膜阻礙了反應的發生，猜想正確
	不產生氣泡	猜想錯誤

方案二

操作步驟	可能觀察到的現象	相應的結論
將一塊鋁片放入試管中，加入少量30%的稀硫酸	產生氣泡	反應的發生與稀硫酸的濃度有關，猜想正確
	不產生氣泡	反應的發生與稀硫酸的濃度有關，猜想錯誤

方案三

操作步驟	可能觀察到的現象	相應的結論
將一塊鋁片放入試管中，加入少量10%的稀硫酸，然后加熱	產生氣泡	反應的發生與溫度有關，猜想正確
	不產生氣泡	反應的發生與溫度無關，猜想錯誤

[評價與反思]從問題的猜想、實驗方案的評價等方面提出合理建議與積極的思考，如：發現問題要大膽質疑，積極思考、設計實驗時要注意變量的控制等．故答案為：發現問題要大膽質疑．

點評：該題考查實驗的猜想及方案設計，解題時要針對實驗現象，特別是有異于正常現象的現象而提出問題，依據題目中的問題，結合課本相關知識進行猜想，進行實驗設計時，需針對猜想進行設計．