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下列與“低碳經(jīng)濟(jì)”不相符的是…（　　）

A．廣泛使用風(fēng)力發(fā)電

B．大力開發(fā)化石能源

C．照明大力提倡使用節(jié)能燈

D．發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)

簡(jiǎn)單地說低碳經(jīng)濟(jì)就是指通過開發(fā)新能源，盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放，達(dá)到社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)．
ACD均可以達(dá)到低碳經(jīng)濟(jì)的效果，B不能達(dá)到低碳經(jīng)濟(jì)的效果．
故選B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

8、“低碳經(jīng)濟(jì)模式”是國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新模式，主要體現(xiàn)為節(jié)能、降耗、減排．下列做法與“低碳經(jīng)濟(jì)模式”不相符的是（　　）

A、焚燒廢棄塑料，以減少“白色污染”

B、生活中一水多用，以節(jié)約寶貴的淡水資源

C、購(gòu)買“東風(fēng)”牌純電動(dòng)汽車，以節(jié)能減排

D、垃圾分類回收，以減少污染和綜合利用資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）目前，全世界氣候變化出現(xiàn)異常，專家對(duì)此現(xiàn)象展開了激烈討論，因此與碳有關(guān)的詞匯（如碳匯、低碳經(jīng)濟(jì)）迅速流傳開來．大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是

化石燃料的大量使用

（答一條即可）
（2）碳匯可理解為綠色植物吸收并儲(chǔ)存CO₂的能力，綠色植物通過

光合

作用吸收二氧化碳．
（3）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
①有人認(rèn)為，二者就像孿生兄弟，理由是

（填序號(hào)）
A．它們由同種分子構(gòu)成B．它們由相同的元素組成C．它們都有毒D．它們都能溶于水
②也有人認(rèn)為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請(qǐng)給出一條支持他的理由：

二氧化碳不能燃燒，一氧化碳可以燃燒（二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳不能或二氧化碳能與石灰水反應(yīng)一氧化碳不能或一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)二氧化碳不能）

．
③其實(shí)，二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請(qǐng)用一化學(xué)方程式表示此過程：

2CO+O₂

點(diǎn)燃

2CO₂；CO₂+C

高溫

2CO等

2CO+O₂

點(diǎn)燃

2CO₂；CO₂+C

高溫

2CO等

（4）低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是

②③

（填序號(hào)）
①力發(fā)展火力發(fā)電 ②大力發(fā)展新能源汽車 ③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前，全世界氣候變化出現(xiàn)異常，專家對(duì)此現(xiàn)象展開了激烈討論，因此與碳有關(guān)的詞匯（如碳匯低碳經(jīng)濟(jì)）迅速流傳開來．
（1）大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是

含碳燃料的大量使用

．（答一條即可）
（2）碳匯可理解為綠色植物吸收并儲(chǔ)存二氧化碳的能力，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳．所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為：二氧化碳+水

太陽(yáng)能

催化劑

淀粉+氧氣．通過該反應(yīng)表達(dá)式尚不能判斷的淀粉中是否存在的一種元素是

氧

．
（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以低耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是

②③

（填序號(hào)）
①大力發(fā)展火力發(fā)電 ②大力發(fā)展新能源汽車 ③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑
（4）“今天你低碳了嗎？”我們只有一個(gè)地球，因此保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)．作為學(xué)生我們能做到的是

騎自行車上學(xué)

．（寫一條具體措施）

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)九年級(jí)中考模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“低碳經(jīng)濟(jì)模式”是國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新模式，主要體現(xiàn)為節(jié)能、降耗、減排。下列做法與“低碳經(jīng)濟(jì)模式”不相符的是

A．焚燒廢棄塑料，以減少“白色污染”

B．生活中一水多用，以節(jié)約寶貴的淡水資源

C．購(gòu)買“東風(fēng)”牌純電動(dòng)汽車，以節(jié)能減排

D．垃圾分類回收，以減少污染和綜合利用資源

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科目：初中化學(xué) 來源：《第7單元燃料及其利用》2012年單元測(cè)試卷（寮步信義學(xué)校）（解析版） 題型：選擇題

“低碳經(jīng)濟(jì)模式”是國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新模式，主要體現(xiàn)為節(jié)能、降耗、減排．下列做法與“低碳經(jīng)濟(jì)模式”不相符的是（）
A．焚燒廢棄塑料，以減少“白色污染”
B．生活中一水多用，以節(jié)約寶貴的淡水資源
C．購(gòu)買“東風(fēng)”牌純電動(dòng)汽車，以節(jié)能減排
D．垃圾分類回收，以減少污染和綜合利用資源

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