【題目】自從央行公告第四套人名幣1角硬幣從2016年11月1日起只收不付后，“菊花1角”身價(jià)飛漲。一個(gè)很重要的原因是，“菊花1角”材質(zhì)特殊導(dǎo)致日漸稀少，其使用了鋁鋅材質(zhì)。鋁、鋅元素的部分信息如下，則說(shuō)法正確的是( )
A. 鋁比鋅的金屬活潑性更弱
B. 相等質(zhì)量的鋁和鋅和足量稀硫酸反應(yīng)，鋁產(chǎn)生的氫氣多
C. 鋅原子的最外層電子數(shù)比鋁多17
D. 鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為
【答案】B
【解析】
A、鋁比鋅的金屬活潑性更強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；
B、由產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=
，可知，相等質(zhì)量的鋁和鋅和足量稀硫酸反應(yīng)，鋁產(chǎn)生的氫氣多，故B正確；
C、由于最外層電子數(shù)不超過(guò)8個(gè)，鋅原子的核外電子數(shù)比鋁多17，不是最外層電子數(shù)比鋁多17，故C錯(cuò)誤；
D、由元素周期表中一個(gè)格的含義可知，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98，單位是“1”，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在人們擔(dān)心化石能源被耗盡時(shí)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——“可燃冰”。可燃冰的外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體。可燃冰在低溫和高壓條件下形成，1體積可燃冰可儲(chǔ)載100～200倍體積的甲烷氣體，具有能量高，燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)。可燃冰將成為未來(lái)新能源。目前，我國(guó)在可燃冰的開(kāi)采技術(shù)上處于世界領(lǐng)先水平。
回答下列問(wèn)題：
（1）可燃冰屬于_____________。（填字母序號(hào)）
A 純凈物 B 混合物
（2）甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為__________________________________。
（3）甲烷中氫為＋1價(jià)，碳為________價(jià)。
（4）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是_________ 。（填字母序號(hào)）
A 氫氣 B 可燃冰 C 酒精 D 汽油
（5）甲烷重整可以得到合成氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：
寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________。
（6）用不同催化劑可使合成氣體合成不同的物質(zhì)。下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是_____（填序號(hào)）。
A 甲醛（CH2O） B 甲醇（CH3OH） C 尿素[CO(NH2)2]
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。可能會(huì)造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的是（ ）
A. 裝置氣密性良好B. 加入少量的銅粉
C. 不斷緩慢推動(dòng)注射器活塞D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫讀數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)圖甲回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）儀器D的名稱(chēng)為_____，儀器F的名稱(chēng)為_____．
（2）圖A﹣C是常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)基本操作．其中操作正確的是_____（填序號(hào)）；請(qǐng)選擇一個(gè)有錯(cuò)誤的操作寫(xiě)出_____，改正方法：_____．
（3）選擇儀器D﹣I完成下列實(shí)驗(yàn)操作：
①用KMnO4制備O2的發(fā)生裝置，應(yīng)選儀器_____（填序號(hào)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；
②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2時(shí)，并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的發(fā)生裝置，應(yīng)選儀器_____（填序號(hào)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____．
（4）圖乙是用過(guò)氧化氫溶液制備氧氣，并用排水法收集的裝置．請(qǐng)把圖中缺失部分補(bǔ)畫(huà)完整_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
（1）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源。常見(jiàn)的化石燃料包括煤、_____和天然氣。
（2）為了使煤充分燃燒，通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒，其目的是_____。
（3）為減少溫室氣體二氧化碳的排放，科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（4）常在普通汽油中加入適量的乙醇，形成乙醇汽油作為燃料。對(duì)乙醇汽油作汽車(chē)燃料的優(yōu)點(diǎn)是_____。（寫(xiě)出一條即可）
（5）2018年世界環(huán)境日中國(guó)的主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”。下列做法不符合主題的是_____。
A盡量開(kāi)車(chē)上下班 B少用或不用一次性木筷 C盡量使用環(huán)保購(gòu)物袋 D少用或不用一次性紙杯
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，可用FeCl3溶液作為催化劑，為進(jìn)一步探究FeCl3溶液中哪種粒子能起催化作用，某興趣小組作了以下探究：
（提出問(wèn)題）FeCl3溶液中哪種粒子能起催化作用？
（查閱資料）氯化鈉溶液，氯化鉀溶液中含有Cl-；氯化鐵溶液，硝酸鐵和硫酸鐵溶液中都含有Fe3+；氫氧化鐵不溶于水；Fe3+和Fe2+化學(xué)性質(zhì)不同。
（猜想假設(shè)）猜想一：Fe3+起催化作用；猜想二：______起催化作用；猜想三：H2O起催化作用
（實(shí)驗(yàn)探究）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論與交流首先排除了猜想三，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想一。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
____ | 幾乎沒(méi)有氣泡放出 | 猜想一正確論 |
______ | 迅速產(chǎn)生大量氣泡 |
（反思交流）如果要確定FeCl3是催化劑，還必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證___。請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式___。
（繼續(xù)探究）小組同學(xué)通過(guò)查閱資料還知道，Cu2+也能作為過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，為比較Fe3+和Cu2+對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果，小組同學(xué)又進(jìn)行了下列探究：
(1)如圖，可通過(guò)觀察____來(lái)定性比較兩者的催化效果。
(2)有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理，其理由是____。能否改為FeSO4？___，你認(rèn)為除此以外還可以作何修改？___。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于一些沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)常常會(huì)利用轉(zhuǎn)換法，將現(xiàn)象變得直觀。根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)1中，燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________，當(dāng)觀察到實(shí)驗(yàn)1燒杯內(nèi)液體的顏色剛好由________色變成無(wú)色時(shí)，說(shuō)明NaOH與HCl發(fā)生了反應(yīng)。
（2）實(shí)驗(yàn)2中，試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________，下列試劑不能驗(yàn)證反應(yīng)是否發(fā)生的是___________（填序號(hào)，后同）。
A 稀鹽酸 B 無(wú)色酚酞溶液 C CaCl2溶液 D Ba(NO3)2溶液
（3）實(shí)驗(yàn)3為了證明CO2能與水反應(yīng)，可向右側(cè)燒杯內(nèi)裝入________。
A 水 B 稀鹽酸 C 紫色石蕊溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】工業(yè)上以黃鐵礦（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖如下：
（1）寫(xiě)出流程圖中一種氧化物的名稱(chēng)___________。
（2）將黃鐵礦粉碎，目的是_________________________________________________。
（3）請(qǐng)寫(xiě)出黃鐵礦在沸騰爐里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________________________。
該反應(yīng)中的_____________（填元素符號(hào)）從反應(yīng)前到反應(yīng)后化合價(jià)升高。
（4）該生產(chǎn)流程的爐渣可以做工業(yè)煉鐵的原料，請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)煉鐵反應(yīng)原理的化學(xué)方程式_________。
（5）實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常使用到稀硫酸，用濃硫酸稀釋時(shí)，是先把水加入到燒杯中，再將濃硫酸沿?zé)诼丶尤氲剿校⒉粩嘤貌ＡО魯嚢瑁@個(gè)過(guò)程玻璃棒的作用是_______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分，還會(huì)與二氧化碳反應(yīng)。有一瓶因保存不當(dāng)而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，為測(cè)定其成分，稱(chēng)取10g樣品，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，只放出二氧化碳?xì)怏w，且二氧化碳質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
（1）寫(xiě)出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式：_____。
（2）計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量_____________（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。
（3）計(jì)算稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________（結(jié)果精確到0.1%，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。
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